Anaokulunda ritmoplasti: geliştirme metodolojisi

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:03

Ebeveynler, daha doğmadan çok önce çocuklarının zihinsel ve fiziksel gelişimini düşünürler. Bebek planlama aşamasında veya bebek taşırken bile anne, yeni doğan bebeğinin tam olarak nasıl olacağını düşünür. çizmeyi sevecek mi? Yoksa müzikle dans etmeyi mi tercih ederdi? Ya bebeğin mükemmel işitmesi varsa ve çok sanatsalsa? Ya şarkıcı ya da oyuncu olursa? Ya da belki bebeği yeni bir jimnastikçi ve şampiyondur!

Bebek doğup gözlerini açar açmaz, genç bir anne bebeğin gelişimi ile doğrudan ilgili gelecek için planlar yapmaya başlar, çünkü doktorlar ilk günlerden itibaren yeni doğan bebeklere sağlık masajı yapılmasını önerirler. kırıntıların kaslarını ve fiziksel sağlığını geliştirmek için havuzu ziyaret etmenizi tavsiye ederiz.

Anneleri uzmanlaşmış anaokullarını seçmeye iten şey, çocuğu fiziksel ve zihinsel olarak geliştirme arzusudur. Evet, çocukları olankonuşmanın gelişimindeki sorunların, konuşma terapisi yanlılığı olan anaokullarına verilmesi tavsiye edilir. Aktif çocuklar, enerjilerini boşa harcamaları için spor aktivitelerinin ağırlıkta olduğu anaokullarına gönderilmektedir. Ancak çocukları kas-iskelet sistemi ile ilgili sorunları olan ebeveynlerin kendilerini ritimoplasti gibi bir konsepte alıştırmaları önerilir. Ritmoplastinin zorunlu bir faaliyet olduğu anaokulunda bebeklerin fiziksel gelişimine özel önem verilir.

Bu nedir

Ritmoplasti tanımını iki ayrı kavrama ayırmak mantıklıdır: ritim ve plastisite. Ritmoplastinin müzik eşliğinde yapılan fiziksel egzersizler anlamına geldiğini isminden anlayabilirsiniz.

Ritmoplasti, çeşitli kas gruplarının dahil olduğu, ritim duygusunun geliştiği, hafıza ve dikkatin eğitildiği, sağlığı iyileştiren bir jimnastik türüdür. Jimnastik ve koreografi unsurları içerir.

Anaokulundaki ritmoplasti programı, müzikle aynı fiziksel aktivitelerin tümünü içerir, ancak küçük gruplar halinde. Çocuğun psikolojik olarak da dahil olmak üzere özgürleşmesine yardımcı olan bu faaliyetlerdir.

Daha önce ritmik plastisite sadece özel kulüplerde uygulanabilirdi. Artık sınıflar daha erişilebilir hale geldi. Şimdi ritmoplasti genellikle anaokulunda öğretiliyor. Açıklama, çocuk gelişimi sınıflarının karmaşık yapısıyla aynı kalır.

Hangi çocuklar ritmoplasti için uygundur

Anaokulunda Ritmoplasti dersleriherhangi bir çocuk için mükemmel. Kas-iskelet sistemi ile ilgili sorunu olmayan çocuklar için sınıflar vücudun plastisitesini geliştirmeye yardımcı olacak, size müziği hissetmeyi öğretecek, zaman kazanacak. Kolay ve karmaşık olmayan jimnastik, hareketlerin yürütülmesi sırasında zorluk yaratmadığı için çocuklar tarafından sevilir.

Kas-iskelet sisteminde bazı rahatsızlıkları olan çocuklar için anaokulunda ritmoplasti, kusurların giderilmesine, yeni ekibe alışmasına ve gelişim aşamasındaki yaşıtlarını yakalamasına yardımcı olacaktır. Okul öncesi çocuklar, yalnızca çocukların yeni bilgileri algılamaları üzerinde olumlu bir etkisi olan müzikle çalışırlar.

Ritmoplastinin yaş sınırı yoktur, ancak sağlığı iyileştiren bu kompleks, iki ila yedi yaş arası çocuklar için önerilir.

Yani, çok küçük çocukların (iki yaşın altındaki) öğretmenin günlük derslerde sunduğu bilgileri algılaması zor olacaktır. Ayrıca iki yaşındaki çocukların kelimeleri tekrar etmesi ve skeçleri ezberlemesi biraz zor olacaktır.

Ritmoplasti dersleri yedi yaşına gelindiğinde ilgi çekici olmaktan çıkar. Yedi yaşında, erkekler vücutları üzerinde mükemmel bir kontrole sahipler ve hareketlerin koordinasyonu ile ilgili hiçbir problemleri yok.

Ritmik plastisite hangi görevleri yerine getirir

Ritmoplasti, ebeveynlerin bebeklerini zihinsel yönden özgürleştirmelerine yardımcı olacaktır. Çocuk herhangi bir takımda kendini daha güvende hissetmeye başlayacak, rahatlamayı öğrenecek, duygularını tereddüt etmeden gösterebilecek.

Aslında, ritmik plastisite pratiği belirli hedefleri takip eder, örneğin:

• iletişimin iyileştirilmesiyetenekler (çocuk akranları ve diğer insanlarla iletişim kurmayı öğrenecek, diğer insanlarla etkileşim korkusunun üstesinden gelebilecek);
• Fiziksel verileri iyileştirmek (çocuklar vücutlarını kontrol etmeyi öğrenecekler, daha ileri ve daha yükseğe zıplayabilecekler, hareketlerini kontrol edecekler);
• Düz bir duruş oluşumu (bebek sırtını düzgün tutmayı öğrenecektir);
• Yürüyüşün düzeltilmesi (okul öncesi çocuklar adımlarını düzeltecek, çarpık ayak gibi bir sorundan kurtulabilecekler);
• dayanıklılık ve irade gücünü artırmak (çocuklar hedeflerine ulaşmayı öğrenecekler, amaçlanan yolu inatla takip edecekler);
• okul öncesi çocukların psikolojik ve duygusal olarak özgürleşmesi;
• solunum aparatının gelişimi.

Anaokulundaki ritmoplasti programı, bebeklerin gelişiminin tüm yönlerini kapsayan profesyoneller tarafından derlenir. Ayrıca dersler bir oyun modunda yapılıyor ve birçok farklı formu var. Yani anaokulunda normal programa ek olarak nörodinamik ve teatral ritimoplasti de var.

Nörodinamik ritimoplasti

Nörodinamik ritmik plastisite, yalnızca yaratıcı olan karmaşık bir egzersizdir. Bu tür ritimoplasti, özellikle merkezi sinir sistemi etkilenen çocuklar için gereklidir. Organik oluşum (bozuk zihinsel gelişim) profesyonellerin müdahalesini gerektirir. Konuşma, motor ve duygusal gelişimdeki gecikme düzeltilmelidir.

Bu durumda ritmoplastimüziğe dinamik bir ritim içinde yer alır. Konuşma ve hareketlerin koordinasyonuna vurgu yapılır. Genellikle, nörodinamik eğitim sırasında çocuklar, anlamanın gerekli olduğu duygusal bir etüd oynamaya davet edilir.

Nörodinamik ritmik plastisite şunları içerir:

• tiyatro sahneleri (en sevilen eserlere göre);
• çalışmaların hazırlanması (bir uzman rehberliğinde);
• şiirle çalışma (yüz ifadeleri ve jestler eşliğinde şiirlerin hafızadan duygusal olarak okunması);
• dans performansları (bireysel ve grup);
• psikolojik jimnastik (okul öncesi çocukları özgürleştirmek için);
• koreografi.

Nörodinamik jimnastik, yukarıdaki bileşenlerin tümünün bir kombinasyonunu ifade eder. Ders sırasında çocuğun hareketlerini, konuşmasını, duygularını, yüz ifadelerini, jestlerini izlemesi gerekir. Ayrıca, bir nörodinamik plastik kompleksi gerçekleştirirken, çocuklar aynı anlatım hızını gözlemlemeli, her kelimeyi ve cümleyi bitirmeli ve nefes almanın doğruluğunu izlemelidir. Çocuğun mantıksal zincirler oluşturmayı ve programın tüm aşamalarını tutarlı bir şekilde gerçekleştirmeyi öğrenmesi gerekecek.

Tiyatro ritimoplasti

Teatral ritmik plastisite, rollere göre peri masalları okumayı içerir. Masallar, çocukların yaşına göre ayrı ayrı seçilir. Böylece, anaokulunun en genç grubu "Zencefilli Kurabiye Adam" masalını okuyacak. Bir peri masalı okuduktan sonra, bir grup çocuk en sevdikleri masal karakterlerini canlandırdıkları bir tiyatro gösterisi yapmalıdır.

Tiyatro üretimi bir öğretmen tarafından gerçekleştirilir, her çocuğun belirli bir rolü vardır. Tüm performansa müzik eşliğinde eşlik edilir. Teatral ritmoplasti sayesinde çocuklar konuşmalarını geliştirmeyi ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirmenin yanı sıra hayal güçlerini geliştirmeyi başarır.

Tiyatro ritmoplastisinin amacı, yüz ifadelerinin, jestlerin, konuşmanın ve hareketlerin önemli bir rol oynadığı bir sanatçının becerilerine hakim olmaktır. Oyunculuk becerilerini geliştirmek için sanatsal bir çember oluşturulabilir. Bu durumda, anaokulunda ritmoplasti daha da büyük bir zevkle yapılacaktır, çünkü bir daire varsa, tüm çocuk grubu bir olur.

Öğretmen veya davet edilen bir uzman bir daire planı çizer. Anaokulunda ritmoplasti bu plana göre yapılacaktır.

Tiyatral ritimoplasti için, uygulanması artık her çocuk kurumunda tavsiye edilen birçok egzersiz oluşturuldu.

Müzik derslerinde

Anaokulundaki müzik derslerinde ritmoplasti, nörodinamik ve teatral jimnastiğin kombinasyonunu (veya değişimini) içerir. Bu nedenle, çocuklara sadece bir dansla değil, açıklayıcı bir hareketle (jest, yüz ifadeleri) eşlik edecek şarkılar söylemeleri önerilir.

Örneğin, öğretmen V. Shainsky'nin bestesini yapacağı zaman, çocuklar N. Nosov'un "A Grasshopper Sat in the Grass" şarkısını söylemeye davet edilir. Ayrıca, bir grup okul öncesi çocuk, kelimelere ek olarak, bir çekirgeyi tasvir eden küçük bir sahne oynayacak.

Bu tür etkinlikler özellikle çocuklar arasında popülerdir çünkü yaratıcı olabilirler. Ve anaokulunda ritmoplasti genellikle haftada iki kez yapılsa da, bir tiyatro grubu ve müzik derslerini plastisite ile birleştirme fırsatı, eğitimcilere okul öncesi çocukların zihinsel ve fiziksel gelişimi üzerinde çalışmak için biraz daha zaman verir.

Ritmik plastisite dersi nasıl gidiyor

Plastiklik dersleri için temel kurallardan biri derslerin yapıldığı atmosferdir. Ritim grubunu yöneten öğretmen, okul öncesi çocuklarına öncelikle arkadaş, ancak ondan sonra öğretmen olmalıdır.

Şiddetin hiçbir çeşidi yoktur. Çocuklar egzersiz yapmaya zorlanmamalı veya belirli bir aktiviteyi yapmakta ısrar edilmemelidir. Çocuklar tam özgürlüğe sahip olmalıdır. Okul öncesi çocuklar baskı altında olmadıklarını hissetmelidir. Ritmoplasti dersleri eğlenceli olmalı, ancak bu durumda faydalı olacaktır.

Ayrıca, her dersin belirli bir zaman çerçevesi vardır. Dersin süresi yarım saatten fazla olamaz çünkü küçük çocukların aynı egzersize (vaka) uzun süre odaklanması zordur.

Sınıf programı basit:

• yedi dakikalık ısınma (basit genel gelişim egzersizleri);
• Ana ders için yirmi dakika (ritmoplasti);
• üç dakikalık rahatlama (son egzersizler, germe, gevşeme).

Dans dersleri, skeçler, performanslar daanaokulunda ritmoplasti. Öğretim metodolojisi, bilgiyi sunmanın doğru seçiminden oluşur.

Bu nedenle, çocuklar aşağıdakiler gibi çeşitli yöntemlerden birini kullanarak bilgide uzmanlaşmaya teşvik edilir:

• örnek (çocuğun alıştırmayı öğretmenden sonra tekrar etmesi gerekir);
• fantezi (görev öğretmenin sözlerine göre yapılır);
• doğaçlama (çocuğun alınan göreve bağlı olarak ne yapacağını bulması gerekir);
• illüstrasyon (çocuğun kitaptaki resimlerden peri masalını yeniden üretmesi gerekir);
• oyun (tüm süreç dostane bir atmosferde gerçekleşir).

Ders yaratıcı bir atmosferde işlenmelidir, böylece okul öncesi çocuklar rahat ve rahat hissederler.

Ritmoplasti uygulamak için bir dizi egzersiz

Ritmoplasti gibi bir şeyi ilk kez duyduğunda herhangi bir eğitimcinin dersini nasıl yürüteceği konusunda soruları vardır. Aynı zamanda, anaokulunda egzersizler oldukça basittir ve hazır olanları temel alarak bulmak ve almak oldukça kolaydır.

Ritmik doğada egzersizler yapmak için çocuklar şunları yapmaya davet edilir:

• çeşitli hayvanları tasvir edin;
• öğretmenden sonra fiziksel egzersizleri tekrarlayın;
• gereçlerle (daireler, kurdeleler, toplar) hareketler yapın.

Cimnastik için çocukların logaritma (şiirler) kullanarak egzersiz yapmaları gerekir:

• ısınmayı durdur;
• vücudu germe (omurga dahil);
• esnekliğin geliştirilmesi ("köprü", "tekne","huş").

Dans Egzersizleri:

• bir daire içinde tam adım;
• ayak parmağı ve topuk üzerinde önünüzdeki bacakları öne atmak;
• yuvarlak dans;
• "dalga" eller;
• çeşitli atlamalar;
• çiftler halinde dans etmek.

Hikayeli dans gösterileri:

• "çekirge";
• Antoshka.

Müzik dersleri:

• "dere";
• "Brülörler".

Alıştırmalar öğretmenin okuyacağı şiirlerle de yapılabilir. Böylece, örneğin, eserin her kısa kelimesine bir alkış veya bir adım eşlik edebilir. Bu etkinlikler, çocukların ritim duygusu kavramına aşina olmalarına yardımcı olur.

Anaokulunda ritmoplasti eğlenceli bir şekilde ve zorlama olmadan yapılır.

Uygulama için müzik seçimi

Anaokulunda ritmoplasti için müzik, grubun yaş kategorisi dikkate alınarak seçilir. En popüler eserler şu şekildedir:

• "Fındıkkıran", "Mevsimler" (Çaykovski P.).
• "Küçük Gece Serenatı" (Mozart V.).
• "Bir Sergiden Resimler" (Mussorgsky M.).
• "Vals" (Brahms I.).
• "Mevsimler" (Vivaldi A.).

Okul öncesi çocukların rahatlamasına yardımcı olacak müzik:

• "Ave Maria" (Schubert F.).
• "Ay Işığı" (Debussy K.).
• "Duygusal Vals" (Çaykovski P. I.).
• "Ay Işığı Sonatı" (Beethoven L.).

Müzik, hareketlere göre de seçilebilir,bunun yapılması gerekiyor. Örneğin, "Ladushki" şarkısı alkış yapmak için mükemmeldir.

Ritmoplasti neden önemlidir

Yeterince geniş bir insan kitlesi, bir çocuğun eğlence amaçlı jimnastik yapabileceği kurumlara ilgi duymaya başladı. Ritoplasti genellikle anaokulunda bulunur. Bu programla ilgili incelemeler çoğunlukla olumludur, çünkü sınıflar sadece çocuğun motor fonksiyonlarını iyileştirmekle kalmaz, aynı zamanda genel olarak sağlığını da iyileştirebilir.

Ritmoplasti önemlidir çünkü çocuğun genel gelişimini etkiler. Çocukların duygusal durumu, eğlence amaçlı jimnastiğe katıldıktan sonra önemli ölçüde iyileşir. Her gün program geliştirilmekte, içine yeni yöntemler eklenmekte ve çeşitli oyunlar sunulmaktadır.

Aslında, her ebeveyn çocuğuna bireysel olarak ritimoplasti öğretebilir. Bununla birlikte, en iyi sonuçlar ancak egzersizler deneyimli bir profesyonelin gözetiminde bir grup çocukta yapıldığında elde edilebilir.

Ritimoplastiyi ebeveynin kendisi tarafından değil, bir öğretmen tarafından öğretmenin olumlu yönü, çocuğun bir uzmandan öğrenirken ebeveynin ev işleri yapmak için boş zamanının olmasıdır.