Anaokulu öğretmen konseyleri nelerdir

Anaokulu öğretmen konseyleri nelerdir
Anaokulu öğretmen konseyleri nelerdir
Anonim

Anaokulu öğretmen konseyleri nelerdir? Rusya Federasyonu'nun eğitim yasasına göre, bu bir okul öncesi kurumun liderlik biçimidir. Tüm öğretmenler öğretmenler konseyinin üyesidir. Metodolojik faaliyetleri ve tüm eğitim süreciyle ilgili sorunları tartışır. Ek olarak, bir ekonomik veya mali planın ortak bir karar gerektiren konuları bazen tartışılmak üzere gündeme getirilir.

anaokulunda öğretmen konseyleri
anaokulunda öğretmen konseyleri

Anaokulunda neden öğretmen konseylerine ihtiyaç var? On veya on beş yıl önce, tüm okul öncesi kurumlar ortak bir programa ve pratik olarak aynı ders programına göre çalıştı. Şimdi bir seçim var. Bu nedenle, anaokulunun hangi program üzerinde çalışacağına, hangi öğretim ve eğitim görevlerini belirlediğine, hangi belge biçimini seçeceğine vb. Karar vermek için bir pedagojik konsey düzenlenir. Tüm bu konular, yerel kanunlar adı verilen ve yasal gücü olan protokollerde mutlaka kayıtlıdır.

Anaokulu öğretmen konseylerinin hangi konuları en alakalı? Bu tür ekip toplantıları sadece önemli sorunları onaylamak ve çözmek için yapılmaz. Anaokulunda her çeyrekte bir gerçekleşen mevcut öğretmen konseyleri doğrudan eğitim faaliyetlerine ayrılmıştır ve kurumun yıllık görevlerinden biri tartışılmaktadır. Uygulamada, en çok birinci veya en yüksek kategoriyi aldığını iddia eden eğitimcilerin faaliyetleri alınmaktadır. Öğretmenlerin sertifikalandırılmasına ilişkin yönetmeliğe göre, başvuru sahibi geliştirdiği eğitim kavramını sunmakla yükümlüdür,

anaokulunda son öğretmenler konseyi
anaokulunda son öğretmenler konseyi

etkiliklerini kanıtlamak için yenilikçi öğretim yöntemlerinin kullanıldığı açık bir sınıf. Bütün bunlar, metodolojik faaliyetlerini özetlediği öğretmenin raporuyla sona erer. Kurumun eğitimcilerinin genel toplantısında her şey konuşulur. Ancak her toplantı, bir öncekinin kararının okunması ve uygulamanın bir analizinin yapılmasıyla başlar.

Farklı etkinliklerin sonuçlarını özetlemek için anaokulundaki nihai öğretmenler konseyine ihtiyaç vardır. Mayıs sonu veya Haziran başında gerçekleşir. Mayıs ayında öğretmenler öğrencilerin bilgi, beceri ve yeteneklerini izler ve elde edilen verileri işler. Nerelerde önemli başarıların olduğunu ve daha yapılacak işler olduğunu açıkça gösteriyorlar. Ayrıca akademik yıl sonunda tüm raporlama formları doldurulur. Bunları analiz etmek ve uygun sonuçlar çıkarmak mümkündür. Genellikle aynı toplantıda, katılımcılara bir sonraki eğitim oturumu için ileriye dönük bir ön plan sunulur.yıl.

anaokulunda öğretmen konseylerinin konuları
anaokulunda öğretmen konseylerinin konuları

Anaokulunda öğretmen konseyleri nasıl düzenlenir? Her toplantı için tutanak tutulur. Bu ciddi bir belgedir, özel bir dergide elle yazılmıştır. Bu, daha sonraki bir tarihte düzeltme yapılmaması için yapılır. İdeal olarak, derginin sayfaları kurumun mührü ile dikilir ve onaylanır. Protokol, olayın numarasının ve tarihinin belirtilmesi ile başlar. Toplantı gündemi ve katılımcı sayısı aşağıdadır. Konuşmacıların ifadelerinin tutanaklara işlenmesi tartışmalı konuların çözümünde büyük rol oynayabilir. Protokol, pedagojik konseyin kararı ile sona erer. Her madde için mutlaka bir sorumlu atanır ve lehte veya aleyhte oy verenlerin sayısı belirtilir.

Önerilen: