2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:04
Sözde görev oyunu, modern çocuklar için popüler bir eğlence haline geliyor. Günümüzde anaokulunda, okulda ve tatillerde bu şekilde etkinlikler düzenlenmektedir. Bu boş zaman biçiminin başarısının sırrı nedir? Materyalimizde, çocukların arayışlarının ne olduğu hakkında konuşacağız, okul öncesi çocuklar için böyle bir etkinlik düzenlemek için standart olmayan fikirleri paylaşacağız.
Görev nedir?
Önce, "görev" kelimesinin gerçekte ne anlama geldiğini bulmalısın. İngilizce'den "arama" olarak çevrilmiştir. Genel anlamda bu kavram, herhangi bir engeli aşarak bir amaca ulaşmayı içeren bir plan anlamına gelir.
Çocuk etkinliklerini organize etmenin bir biçimi olarak görev hakkında konuşursak, o zaman bu bir oyundur, çoğu zaman rekabetçi nitelikte çeşitli görevler içeren ve belirli bir arsaya sahip bir takım oyunudur. Çocuk arayışları, çeşitli bilgi alanlarını etkileyen görevlerin varlığı ile ayırt edilir vebeceriler - hem fiziksel yarışmalar (örneğin bayrak yarışları) hem de entelektüel sınavlar olabilir. Ek olarak, böyle bir oyunun senaryosu, karmaşık sahne kullanımı, müzik eşliğinde ve ayrıca animatörlerin katılımını içerir.
Faydalar
Görevin ana avantajı, bir tatili dikkat çekmeden, eğlenceli, eğlenceli bir şekilde düzenlemenin bu biçiminin, katılımcıların bilişsel ve düşünce süreçlerini harekete geçirmeye yardımcı olmasıdır.
Böyle bir oyunun yardımıyla eğitim hedeflerine ulaşabilirsiniz: proje ve oyun etkinlikleri uygulayın, yeni bilgileri tanıtın, mevcut bilgileri pekiştirin, çocukların becerilerini uygulayın.
Ayrıca, rekabetçi aktivite çocuklara akranlardan oluşan bir ekiple nasıl etkileşimde bulunacaklarını öğretir, uyum ve dostluk atmosferini arttırır, bağımsızlık, aktivite ve inisiyatif geliştirir.
Böylece, çocukların görevleri aşağıdaki görevleri gerçekleştirmeye yardımcı olur:
- eğitimsel (katılımcılar yeni bilgiler öğrenir ve mevcut bilgileri pekiştirir);
- gelişme (oyun sırasında eğitim motivasyonunda bir artış, yaratıcı yeteneklerin ve bireysel olumlu psikolojik niteliklerin gelişimi, araştırma becerilerinin oluşumu, çocukların kendini gerçekleştirmesi);
- eğitimsel (akranlarla etkileşim, hoşgörü, karşılıklı yardımlaşma ve diğerleri becerileri oluşur).
Çocuk arayışının özü
Çocuk arayışı oyunları - bubelirli bir amaç için belirlenmiş sorunlu görevlerin bir kompleksi olan bu rekreasyonel faaliyetler biçimi. Böyle bir tatil teatralleşmeye benzer: Çocuklar arasında popüler olan masal veya çizgi film karakterlerinin katılımıyla bir “macera” arsası hazırlanır. Ödevler için süslemeler ve malzemeler düşünülmüştür. Oldukça sık, çocuklar için görevler açık havada yapılır. Okul öncesi çocuklar oyun sürecinde aktif rol alırlar, "arayanlar", masal kahramanları olurlar.
Görev düzenleme ilkeleri
Çocukların görevlerini etkili bir şekilde organize etmek için belirli ilke ve koşullara bağlı kalmalısınız:
- tüm oyunlar ve aktiviteler güvenli olmalıdır (çocuklardan ateşin üzerinden atlamasını veya ağaca tırmanmasını istemeyin);
- Çocuklara verilen görevler, katılımcıların yaşına ve bireysel özelliklerine uygun olmalıdır;
- hiçbir koşulda bir çocuk hiçbir şekilde küçük düşürülmemelidir;
- Belirtilen yaştaki çocuklar psikolojik ve yaş özelliklerine göre aynı görevleri yapamayacakları için senaryo içeriğine farklı türde etkinliklerin dahil edilmesi gerekir;
- Görevler tutarlı, mantıksal olarak birbirine bağlı olacak şekilde düşünülmelidir;
- oyun, sahne, müzik eşliğinde, kostümler, envanter yardımıyla duygusal olarak renklendirilmelidir;
- okul öncesi çocuklar, uğraştıkları oyunun amacını açıkça anlamalıdır (örneğin,bir hazine bul veya kötü bir karakterden iyi bir karakter kurtar);
- Çocukların görevi tamamlayabilecekleri zaman aralıklarını dikkate almalı, ancak buna olan ilgilerini kaybetmemeli;
- Öğretmenin oyundaki rolü çocuklara rehberlik etmek, onları doğru karara “zorlamaktır”, ancak çocuklar nihai sonuçları kendi başlarına yapmalıdır.
Okul öncesi çocuklar için görev fikirleri
Okul öncesi çağındaki çocuklar büyük bir zevkle görevlere katılırlar. Bu tür çocuklar için bir peri masalı planına dayalı oyunlar uygundur. Örneğin, bir anaokulunun genç grubunun çocukları için "Zencefilli Kurabiye Adam" masalına dayanan bir arayış için bir senaryo yazabilirsiniz. Bu peri masalı karakteri beklenmedik bir şekilde çocukları ziyarete gelir ve çocuklardan yardım ister - ormanda kaybolur ve eve, büyükanne ve büyükbabasının yolunu bulması gerekir. Çocuklar, Kolobok ile birlikte spor ve entelektüel görevler şeklinde çeşitli engellerin onları beklediği bir yolculuğa çıkıyorlar. Senaryoya başka karakterler eklenebilir: Wolf, Bear, Fox.
Orta ve büyük grupların okul öncesi çocukları için popüler çizgi filmlerden karakterler seçmek daha iyidir - en sevdiğiniz karakteri tanımak eğitime olan ilgiyi artıracak, bilişsel süreçleri harekete geçirecek ve çocuklar üzerinde unutulmaz olumlu bir izlenim bırakacaktır.
Böylece, okul öncesi çocukların hikaye odaklı, renkli çocuk maceraları düzenlemeleri daha etkilidir. Senaryolar, belirlenen hedefler, katılımcı sayısı ve diğer birçok faktör dikkate alınarak geliştirilir.
Görevler için görevler
Anaokulundaki okul öncesi çocuklar için görevler sadece eğlenceli bir işlevi yerine getirmemeli, aynı zamanda eğitici görevleri de yerine getirmelidir. Bu nedenle, görevler seçilen konuya ve içeriği bakımından çocukların bilgi ve beceri düzeyine uygun olmalıdır. Bunu yapmak için eğitimci, yaklaşan oyunun amacını açıkça belirtmeli ve etkinliği düzenlemenin teknik olanaklarını hesaba katmalıdır.
Çocuk arayışındaki görevler çok çeşitli olabilir:
- bilmeceler;
- bulmacalar;
- games "Farklılıkları bulun", "Sorun ne?";
- bulmacalar;
- yaratıcı görevler;
- kum oyunları;
- labirentler;
- spor bayrak yarışları.
Çocukların doğum günü için görevler
Son zamanlarda, tatil organizasyonunda yer alan şirketler, çocukların doğum günü arayışı gibi bir hizmet sunuyor. Böyle bir tatil bağımsız olarak organize edilebilir. Sadece senaryoya sorumlu ve yaratıcı bir şekilde yaklaşmanız gerekiyor.
Bu tür görevlerin özelliği, doğum günü çocuğunun arsanın ana karakteri olmasıdır. Böyle bir etkinliğin amacı, katılımcıların olumlu duygularıdır. Bu görev çeşitli tatlı anlar ve hediyeler içerir, örneğin, içinde tatlılar veya dileklerle kurabiyeler içeren büyük bir balon kullanabilirsiniz.
Çocuk arayışlarının düzenlendiği genel ilkeleri açıkladık. Bu tür olayların senaryoları çeşitli faktörler dikkate alınarak derlenir: yaşkatılımcılar, oyunun görevleri ve hedefleri, maddi ve teknik yetenekler, mekan ve ayrıca çocukların bireysel eğilimleri ve istekleri. Ana şey, onu eğlenceli, bilgilendirici ve uzun süre akılda kalıcı kılmaktır!
Önerilen:
Çocuk yetiştirme (3-4 yaş): psikoloji, ipuçları. 3-4 yaş arası çocukların yetiştirilmesi ve geliştirilmesinin özellikleri. 3-4 yaş arası çocuk yetiştirmenin ana görevleri
Çocuk yetiştirmek ebeveynlerin önemli ve ana görevidir, bebeğin karakter ve davranışındaki değişiklikleri zaman içinde fark edebilmeniz ve bunlara doğru yanıt verebilmeniz gerekir. Çocuklarınızı sevin, tüm "neden" ve "ne için" sorularına zaman ayırın, özen gösterin, o zaman sizi dinleyecektir. Sonuçta, tüm yetişkin hayatı, bu yaşta bir çocuğun yetiştirilmesine bağlıdır
Çocukların doğum günlerini evde nasıl geçirmeli? Evde çocukların doğum günü partisi
Anne babalar için çocuklarının doğum günlerini evde kutlamaktan daha keyifli ve sakin ne olabilir? Tabii ki çok daha ucuz ve zahmet ve temizlik artsa da anneler çocukları için endişelenmeyecek. Her şeyi doğru bir şekilde düzenlerseniz, çocuk menüsü ve yarışmaları önceden düşünün, o zaman her şey en üst düzeyde yapılacak ve çocuk tatili uzun yıllar hatırlayacaktır
Anaokulu için çocuk dolapları: Çocukların gereksinimlerini dikkate alıyoruz
Anaokulları çocuklarımızın ikinci evidir. Bu nedenle, içlerindeki her şey mükemmel olmalıdır. Burada çocuk gelişir, büyür, dünyayı öğrenir. Anaokulu için çocuk gardıropları, her küçük şey dikkate alınarak dikkatlice seçilmelidir
5, 4 yaşındaki farklı türlerdeki çocuklar için ödevler
5, 4 yaşındaki çocuklar için ödevler çocuk için ilgi çekici olmalıdır. Bu kadar erken yaşta, ona temel bilgileri vermek son derece önemlidir
Çocukların anaokulu koşullarına adaptasyonu: ne zaman ve nereden başlamalı
Çocukların anaokulu koşullarına adaptasyonu, çocukların kendileri ile değil, ebeveynleri ile başlar. Çocuğun ruh hali tutumlarına bağlı olduğundan, koşulların değişmesi için zihinsel olarak hazırlanması gereken onlardır