Ne kadar temiz bir yüz ya da anaokulundaki yıkama algoritması

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:04

Anaokulları birçok ebeveyn tarafından çocuklarının zamanını alan, yetişkinlere çalışma ve hayatlarını sürdürme fırsatı veren "ucuz ücretli bebek bakıcılığı" olarak algılanır. Ancak çocuk kurumları birçok fayda sağlar. Bahçedeki çocuklar sadece oyun oynamıyor, yemek yemiyor ve uyumuyor. Çocuklara sadece “Kedi ve köpek nasıl konuşur?” Sorusuna cevap vermeleri öğretilmez. Ve görgü kurallarını aşılarlar, kişisel hijyeni severler ve onları çevrelerindeki dünyayla tanıştırırlar.

Okul öncesi kurumlarda her dersin otomatizme işlendiği bir rejim vardır. Bu nedenle, çocukların bir dizi eylemi gerçekleştirmeye alışmaları, onları koşullu reflekslere, olumlu becerilere ve yeteneklere dönüştürmeleri daha kolaydır. Anaokulundaki yıkama algoritması, çocuğu temizliğe alıştırma sürecinin bir parçasıdır.

İyi alışkanlıklar erken çocukluktan itibaren oluşur

Çocuk doğru alışkanlıkları ne kadar erken öğrenmeye başlarsa, onları o kadar kolay algılar. Bu nedenle okul öncesi dönemdeki çocukların daha küçük gruplarında hijyen konusuna çok dikkat edilmektedir.kurumlar. Alışkanlıklar, tekrarlanan tekrarlardan sonra bilinç altında sabitlenir. Bunu yapmak için, çocukların anlayabileceği resimlerde metodolojik yardımlar kullanın: yıkama, el yıkama, yemek yeme algoritması. Su prosedürleri doğru alışkanlıklar arasındadır. Genç gruptaki yıkama algoritmasının sıkı bir sıra ile takip edilmesi önemlidir, o zaman istenilen sonuca ulaşılacaktır.

Yıkama zamanı

Çocuklar, bir yürüyüşten dönerken önce ellerinizi yıkamanız ve ancak daha sonra akşam yemeğine gitmeniz gerektiğine alışırlar. Kahv altıdan, öğle yemeğinden ve ikindi çayından sonra, tüm çocuklar ellerini yıkar ve yüzlerini yıkar, yiyecek artıklarını yıkar. Yemekten sonra yıkanmak önemli bir kuraldır, çünkü küçük gruptaki çocuklar henüz büyükler kadar dikkatli yemek yemezler. Bebekler kestirdikten sonra yüzlerini soğuk veya ılık suyla yıkayarak yıkamayı uykudan uyanma ritüeline dönüştürür.

Su arıtma yeri

Konfor, alışkanlık oluşumunda önemli bir rol oynar. Lavabo bebek için uygun bir yüksekliğe yerleştirilmelidir. Dağıtıcılı sıvı sabun, normal katı sabuna tercih edilir. Su ılık veya soğuk olmalıdır. Eğitimciler önce suyun sıcaklığını düzenler ve ancak daha sonra çocukları sırayla lavaboya getirir. Yüz derisi, el derisinden çok daha hassastır, bu nedenle çok soğuk veya sıcak su çocukta rahatsızlığa neden olabilir ve uzun süre suyla temas etme isteğini kırabilir. Sabunun çocuğun gözüne kaçmamasını sağlamak önemlidir,Önceden, eğitimciler elleri ve yüzü yıkamanın ne kadar değerli olduğunu tam olarak açıklar, çocukların dikkatini sabunun gözlere girmesi, şiddetle soktuğu gerçeğine odaklar. Herkesin, üzerinde genellikle bir resim bulunan kendi kişisel havlusu olmalıdır. Aynı resim her bebeğin bireysel dolabında ve yatağında.

Algoritmanın görsel algısı

Resimlerdeki yıkama algoritması lavaboların yanına veya üstüne yerleştirilmelidir. Çocuklar yapılan eylemlerin sırasını görür ve hatırlar. Ayrıca çocuk lavabonun karşısındaki aynada kendini görmelidir. Üç yaşındaki bir bebeğin eylemlerinin sonucunu görmesi önemlidir: önce yüz kirliydi ve sonra temiz oldu. Her çocuk, bir filin veya bir tavuğun çizildiği havlunun üzerindeki resmini bilir. Böylece çocuklar nesnelerin aitliğini algılamayı öğrenirler, örneğin bir oyuncak ayı ile - bu onun havlusu ve bir kaplumbağa ile - başka birinin. Başkasının havlusunu kullanmak hijyenik olmadığı için erkeklerin havlularının asıldığı yeri görsel olarak hatırlamaları önemlidir.

Evde yıkama ritüelini sürdürmek

Birçok ebeveyn, çocukları her beş dakikada bir onları boya, reçel, yoğurt veya başka bir şeyle bulaşmış banyoya sürüklediğinde sinirlenir. Bunun nedeni, anaokulunda kirli yüzleri ve elleri yıkama alışkanlığını aşılamalarıdır. Çocuklar her zaman kirlenir, bu sakin bir şekilde alınmalıdır. Tabii ki, ebeveynlerin evin her yerine resim asmasına gerek yok, ancak yıkama algoritması da onlara tanıdık geliyor. Bu nedenle, arzularını destekleyebilirler.saflığa çocuk. Bir sürtük ellerini yıkamak veya yıkamak için banyoya gitmek istediğinde, bunu görmezden gelme.

Bağımsız çocuklar için banyoya küçük bir sandalye koyabilir, havlusunu alç altabilirsiniz. Çocuğa ihtiyacı olduğunda kendini yıkayabileceğini göstermelisiniz. Banyo zaten hakim olduğunda, su prosedürlerinden sonra musluğun açık kalmadığını gözlemlemek hala gereklidir. Bebek henüz çok bağımsız değilse, o zaman ebeveynlerin yıkama işlemini yine de kontrol etmesi gerekecektir.

Yıkama, iki ila üç yaşındaki bir çocuk için önemli bir alışkanlıktır. Temiz olması gerektiğini ne kadar erken öğrenirse, üç yıllık kriz gelip çocuk dünyadaki her şeye direnmeye başladığında onunla etkileşimi o kadar kolay olacaktır. Kriz anında, tüm yıkama algoritmasının sırasını gerçekleştirilmeye zorlamak zordur. Bu nedenle, ona yüzünü durulamayı öğretmek çok daha zor olacaktır. Daha genç anaokulu gruplarının eğitimcileri, gerekli ritüelleri gerçekleştirmeyi öğreterek onlara dayalı yararlı beceriler yaratır.