Orta sınıf matematik: Ebeveynler ne bilmeli?

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:09

Her ebeveyn için kendi çocuğu hem zeki hem de yakışıklıdır. Ve öğretmen bilgiyi pekiştirmek için evde belirli egzersizler yapılmasını önerdiğinde, orta grupta matematik derslerini sadece anaokulu öğretmenlerinin vermesi gerektiğine inanan anne ve babalar arasında memnuniyetsizlik vardır. Ancak birlikte öğrenirken çocuklar yeni materyali çabucak anlayacaklar.

4 yaşındaki bir çocuk ne bilmeli?

Her grup, eğitim-öğretim yılının sonunda çocuklarda oluşacak bilgi ve becerileri gösteren kendi programına göre çalışır. Ebeveynlerin bu materyali incelemesi, yeniden yazması ve gerekirse evde pratik matematik dersleri verebilmesi için bu programı satın alması gerekmektedir.

Psikolojik araştırmalara göre 4-5 yaş arası çocuklar aşağıdaki matematik bilgisine sahip olmalıdır.

• “Bir-çok”, “daha-az-eşit”, “daha yüksek-sağ- alt-sol-daha yakın-daha-arasında-öncesi- terimlerinin anlamını anlayın.sonra-yakından.”
• Beşten geriye doğru sayabilme. Ona kadar saymayı bil.
• Bir sayıyı nesne sayısıyla ve bir sayıyı sayıyla ilişkilendirmeyi öğrenin, en basit mantık bulmacalarını çözün, işaretleri kullanın: "=", "+", "-".
• Kendi aralarında nesneleri küçültebilir, eşitleyebilir ve çoğ altabilir.
• 5 geometrik şekli ayırt edin: daire, dikdörtgen, kare, oval, üçgen.
• Nesneleri yükseklik, genişlik, uzunluk açısından karşılaştırabilme.

Bazı anaokullarında bu gereksinimler daha yüksek, bazılarında ise daha düşüktür. Her şey eğitim programına ve çocukların anaokulundan sonra gittikleri okulla olan ilişkisine bağlıdır. Ayrıca çocuklar görsel materyal kullanarak "1" ile toplama ve çıkarma örneklerini özgürce çözmelidir.

Ortaokul matematiği nasıl olmalı?

Her türlü matematik etkinliği yaşa uygun olmalı ve yenilik ve oyun öğeleri içermelidir. Çocuklara defterler, iş kartları verilmesine rağmen, monoton eylemler yapmaktan yorulurlar: nesneleri saymak, adlandırmak ve onlardan benzer bir şekle çizgiler çizmek.

Bu nedenle, orta gruptaki bir matematik dersi ilginç olmalı ve entrika içermelidir. Örneğin, eve kendi başına gidemeyen bir masal kahramanı geldi ve çocuklar zorluklarla başa çıkmasına yardım ediyor. Masal karakterli dersler, görevi tüm grupla çözmenize, parçalamanıza veya bireysel talimatlar vermenize olanak tanır.

Genellikle bir ders için 3 görev atanır:malzemenin konsolidasyonu ve bir yeni bilgi almak için. Örneğin, beşe kadar saymak, geometrik şekiller ve haftanın günleri. Öğretmenin her çocuğun bilgi düzeyini görebilmesi için üzerinde düşünmesi gereken çok fazla görev var. Gün içinde periyodik olarak matematik soruları sorarsanız çocukların seviyesini belirlemek zor olmayacaktır.

Bir öğretmen matematik derslerine nasıl hazırlanır?

Grup matematik dersleri önceden hazırlanırsanız ilginç olacaktır:

• öğretme, gösterim ve çalışma materyali hazırlayın;
• sayıların, mantıksal bilmecelerin olduğu edebi bir temel üzerine stok yapın;
• belirli bir konuda ısınma egzersizleri bul;
• Matematiksel bir bükülme ile peri masalları bulun;
• Matematik bilgisini yaratıcılıkla birleştirin: çizim, aplike, modelleme.

Öğretmen edebi materyalde akıcıysa, çalışma kitapları olan dersler bile çocuklar tarafından farkedilmeyebilir, çünkü ilk yorgunluk belirtisinde okul öncesi çocuklar ısınma egzersizleri yapar, kelime dağarcığını zenginleştirir, öğretmenden sonra şiirleri tekrarlar.

Gruplar arasında yazılı görevler arasında yarışmalar düzenlerseniz, çocuklar da materyali kolayca ezberler. Örneğin, birinci grupta öğrenciler sepetten bir kırmızı daire almalı, ikinci grupta ise her çocuğun elinde üç yeşil üçgen olmalıdır. Veya her çocuğun kendi numarası vardır ve seri numarasının altında durmak zorundadır.

Daha kolayBu çocuk grubuyla tüm öğrenme süreci için notlar hazırsa dersleri yürütün. Ardından, bir sonraki çocuk akışıyla dersler yalnızca ayarlanacak.

Matematik her yerde: ebeveynler için bulmacalar

Bütün ebeveynler çocuklarıyla evde nasıl ödev yapacaklarını anlamaz. Bu nedenle anneler eğitim aldıkları programın içeriğini önceden öğrenmelidir. Ayrıca veli standında her gruba her derste çocukların gelişimi hakkında önemli bilgiler asılır.

Ebeveynlerin temel gereksinimleri bilmesi önemlidir ve görevler dış dünyada görülebilir. Örneğin, oyun alanında bir çocukla yürürken, puanlarla evde sıra ve geri sayımı 5-10'a sabitleyin. Merdivendeki adımları sayabilirsiniz, kediler, kurbağalar, ördekler, çocuklar…

Geometrik şekiller, kum kalıpları kullanılarak, boya kalemleriyle çizim yapılarak veya mutfakta yardımcı olunarak yeniden oluşturulabilir. Hatta meyveleri kardeşler arasında eşit olarak bölmek ya da anneye iki soğan ve dört havuç getirmek de bir nevi matematik dersidir (orta grupta bu tür görevler çocukların elindedir).

Yapboz oyunları örnekleri

Ebeveynler toplama ve çıkarma için matematiksel problemleri kendileri bulabilirlerse, edebi materyal bulmak daha zordur. Bazıları tembeldir, diğerleri bilgiden yoksundur, bu nedenle eğitimciler grupta matematikte ayetler ve bilmeceler içeren didaktik kartlar takmalıdır.

Örneğin, G. Vieru'nun "bir-çok" ifadesini düzeltmek için kullandığı kafiye:

1 tanesini gagalamak istemiyorum!

Yakında gelsinlerkardeşler.

Neredeler? Yaşlı ıhlamur ağacının altında!Adları ne? Tavuk-civciv!"

Ya da "üç" sayısını düzeltmek için trafik ışığıyla ilgili bir bilmece:

Renkli gözleri var.

Gözleri değil, 3 ışığı var.

Onlarla sırayla hareket ediyorBana yukarıdan bakıyor"

Ya da "iki" sayısını düzeltmek için S. Volkov'un bir şiiri:

2 kız arkadaş - Masha ve Dasha, 2 kase yulaf lapası yedi, 2 fincan çay içti

Masha ve Dasha, 2 kız arkadaş.

Ve ikimiz yürüyüşe çıktık, Bahçede top oyna"

Orta grupta ve evde ilginç tekerlemeler, bulmacalar, tekerlemeler ile matematik dersi çocuklar tarafından daha hızlı hatırlanacak. Tiyatro, parmak oyunları ve masal unsurlarını tanıtırsanız, çocuk karmaşık materyalleri bile anlayabilecektir. Ana şey, okul öncesi çocuğun materyali ezberlemediğinden, ancak anladığından emin olmaktır, o zaman okulda matematikle ilgili sorunları olmayacaktır.