Anaokulunda vatansever köşelerin kendi elleriyle dekorasyonu

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:22

Ülke, Vatan, Vatan… Bu kelimeleri duyar duymaz, hemen çocukluğumuzdan beri bize yakın olan görüntüleri hayal ediyorsunuz: ev, anne, baba, Rusya.

Okul öncesi dönemdeki çocuklara vatanseverlik duygusunu öğretmek zor ve uzun bir iştir. Aile, akrabalar, anaokulu, ülke sevgisi, tam teşekküllü bir gelecekteki vatandaşın gelişiminde büyük önem taşımaktadır. Bir çocuk hangi ülkede büyürse büyüsün, tüm duygularını doğup büyüdüğü yerle, küçük bir çocukken gittiği anaokuluyla, temel bilgileri öğrendiği okulla, bahçesiyle ve sokağıyla birleştirir..

Anavatanları için, memleketleri için bir sevgi duygusu aşılamak için, eğitimciler ebeveynleriyle birlikte anaokulundaki vatansever köşeleri kendi elleriyle dekore edebilirler.

Vatansever eğitimin anlamı

Rusya'nın kaderi, ülkemizin geleceğini belirleyen çocuklarda hangi niteliklerin geliştirileceğine doğrudan bağlıdır. Bu geleceğin ne olacağı büyük ölçüde bize ve çocukların zihinlerine yerleşecek kavramlara bağlı.

İlk yıllarBir çocuğun hayatı, gelecekteki vatandaşın ve kişinin yetiştirilmesinde ve gelişmesinde en önemli aşamadır. Bu yaşta, çocuğun doğumundan itibaren onu ailesi, insanları, ülkesi ile bağlayan ve gelecekteki yaşam yolunu belirleyen duyguları ve karakter özellikleri belirlenir.

Vatansever duyguların yetiştirilmesi, Rus halkının diline, şarkılarına, müziğine dayanan uzun bir süreçtir. Okul öncesi çağında bir çocuğun ruhunu namus kavramı, insani değerler ile doyurmak çok önemlidir.

Vatanseverliğin gelişiminde eğitimcinin görevleri

Okul öncesi bir çocukta vatan sevgisi, aile sevgisiyle başlar - anne, baba, büyükbaba, büyükanne, ev. Anaokulundaki vatansever köşeler bu duygunun oluşmasına ve gelişmesine yardımcı olur.

Yurtsever eğitimde eğitimcinin ana çalışma alanları:

• Diğer halklara ve farklı milletlerden insanlara karşı hoşgörülü bir tavır takın;
• çocuğun ailesine, ülkesine, anavatanının doğasına karşı manevi ve ahlaki tutumunu oluşturmak;
• okul öncesi bir çocukta özsaygıyı geliştirin.

Okul öncesi çocuklarında vatanseverlik ve vatandaşlık duygularının gelişmesi ancak anaokulu öğretmeninin bulunduğu şehrin, ülkenin tarihini iyi bilmesi ve bu bilgiyi çocuğa aktarabilmesi ile başarılı olabilir.

Vatansever bir köşe yaratmanın hedefleri

Modern koşullarda, toplumda sürekli değişiklikler olduğunda, vatansever duyguların eğitimi en alakalı olanıdır.bir okul öncesi kurumunun öğrencilerle çalışmalarının yönü. Okul öncesi eğitim kurumlarında okul öncesi çocuklar arasında vatanseverlik eğitim sisteminin tam olarak uygulanması, etkinliklerinin ve bu yönde bilişsel ilgilerinin geliştirilmesi için konu geliştirme ortamı yaratmak gerekir.

Anaokulunda, çocukları kendi şehirlerinin tarihi, ülkenin devlet sembolleri, Rus halk el sanatları ile tanıştırmayı amaçlayan vatansever köşelerin tasarımı, öğretmenlere çocukların Anavatan'a olan sevgisini geliştirmelerinde yardımcı olacaktır. gelenekler ve başarılar.

Köşeye sunulan malzemeler sayesinde çocuklar, aileye, insanların emeğine, şehrin ve ülkenin ünlülerinin emek ve sivil sömürülerine karşı ilgi ve saygı geliştirir.

Ana nitelikler

Anaokulunda uygun şekilde tasarlanmış vatansever köşeler, çocukların dikkatini ülkelerinin çalışmasına çekecek, çocukların ilgi alanlarına göre materyal seçme fırsatı sağlayacak ve öğretmenlerin çocuklar ve ebeveynleri ile ortak çalışmasını sağlayacaktır.

Köşeye yerleştirilen materyaller vatanseverlik eğitiminin ana alanlarını kapsamalıdır ve şu alanları içerebilir: "Ailem", "Benim memleketim", "Halk ritüelleri ve el sanatları", "Moskova Rusya'nın başkentidir", "Vatan savunucuları kimlerdir?" vb.

Anaokulunda vatansever köşeleri içermesi gereken başlıca özellikler:

• Rusya Devlet Başkanı'nın fotoğrafı veya portresi - köşenin ortasına veya soluna yerleştirilmiş.
• Marş ülkemizin sembolüdür, temsil edermüzikal ve şiirsel çalışma. Genellikle metin versiyonu olarak sunulur ve stantta asılır, ayrıca dinlemek için müzikal bir versiyon da olmalıdır.
• Arması bir devlet sembolüdür, dörtgen bir kalkandır, pençelerinde bir güç ve bir asa tutan taçlı çift başlı bir kartalı tasvir eder. Kartalın göğsünde Muzaffer George'un bir yılanı öldürdüğü bir resim var.
• Rusya bayrağı, dikdörtgen şeklinde ve farklı renklerde üç şeritten oluşan bir kumaş bezdir: beyaz - saflık ve barış anlamına gelir; mavi, sabitlik ve inancın sembolüdür; kırmızı - Anavatan mücadelesinde dökülen enerji, güç ve kan. Köşede bayrak duvara yapıştırılmış büyük bir kanvas olarak veya bir stand üzerinde duran küçük bir bayrak olarak sunulabilir.

Genç grupta vatanseverlik eğitiminin köşesi

Anaokuluna yeni gelen çocuklar henüz insan, ülke, kültür gibi kelimelerin anlamlarını anlamıyor. Vatan, onların anlayışına göre akrabaları, ebeveynleridir, bu yüzden gerekli tüm bilgileri özel bir köşede almaları gerekir.

Anaokulunda vatansever köşelerin tasarımı çocukların yaşlarına göre yapılmalıdır. Daha genç grupta, ebeveynler kendi ülkelerinin gelecekteki vatandaşlarını eğitmekle ilgilendikleri için böyle bir köşe oluşturabilirler.

Çocuklar, köşede bulunan küçük Anavatanlarının düzenine bakmakla ilgilenecekler - doğdukları şehir, anıtlar,onların anaokulu. Çocuklar bu tür bilgileri almaktan mutlu olacaklardır. Eğitimciler, çocukların dikkatini şehirlerini sevmeye, anıtlarını ve mimari yapılarını korumaya yönlendirebilir.

Orta gruptaki köşeyi doldurma

Bir okul öncesi eğitim kurumunda vatansever köşelerin tasarımı, orta yaşlı çocukların zaten bazı ahlaki alışkanlıklara ve becerilere sahip olduğunu, ahlaki ve vatansever değerlerin deneyimlendiğini, eğitimcinin görevinin en anlaşılır ve en anlaşılır olanı seçmek olduğunu varsaymalıdır. tüm bilgi yığınından erişilebilir: aile, anaokulu, güzel yerler, favori cadde.

Köşede sunulan tüm malzemelerin parlak, renkli ve çekici olması çok önemlidir, küçüklerin dikkatini çekmek ve daha fazlasını bilmek istemelerini sağlamak için kompozisyon periyodik olarak değiştirilmelidir.

Anaokulunda kıdemli gruptaki vatansever köşe

5-6 yaş çocuklar için vatanseverlik eğitiminin köşesindeki bilgiler daha anlamlı olmalı, daha derin anlamlar taşımalıdır. Öğretmen, çocuklarla birlikte, Rusya'nın sembollerini ve anlamını zaten tartışabilir, kendi şehirlerinin tarihini inceleyebilir.

Anaokulundaki vatansever köşelerin tasarımı çocuklar için kesinlikle güvenli olmalıdır. Tüm posterler, stantlar, görsel yardımcılar keskin köşeler olmayacak şekilde iyi işlenmeli, uygun bir yere yerleştirilmeli ve iyi sabitlenmelidir.

Köşede, çocukları devletin ilk kişilerinin portreleri, ulusal kostümler vehalk ritüelleri, Rus halk oyunları.

Köşede çocuklarla çalışmanın özellikleri

Eğitimciler vatanseverlik eğitimi üzerine çalışmayı planlarken materyali bloklara ayırabilirler: “Ailem”, “En sevdiğim şehir”, “Vatanım Rusya”.

Her konu, konuşmalar, didaktik oyunlar, geziler, konuşma oyunları, dramatizasyon oyunları kullanılarak çalışılır. Köşede çalışma, çocuklar için en yakın ve en anlaşılır olandan (aile, anaokulu) daha karmaşık olana (ülke, şehir) kadar gerçekleştirilir.

Çocuklarla köşedeki materyalleri okuduktan sonra, Anavatan savunucularına adanmış spor festivalleri düzenleniyor, Rus tekerlemeleri, sözler, atasözleri inceleniyor, halk müziğine duyulan ihtiyaç, bir peri masalı gündeme getiriliyor. çocuklar. Bu tür derslerin temel amacı, çocuklarda dilin güzelliğini, Rus doğasını, anavatanlarıyla gurur duymalarını anlamaktır.

Yalnızca okul öncesi çalışanların ve ebeveynlerin sürekli ve sistematik ortak çalışması, okul öncesi çocukların bir vatanseverlik duygusu, yurttaşlık bilinci ve diğer milletlerden ve halklardan insanlara karşı hoşgörülü bir tutum geliştirmelerine izin verecektir. Anaokulunda vatansever köşelerin uygun şekilde tasarlanması yalnızca buna yardımcı olacaktır.