Anaokulunda tiyatro köşesi: randevu, fotoğraflarla tasarım fikirleri, oyuncaklar ve aksesuarlar ile ekipman ve performanslar için çocuk repertuarı

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:02

Senaryolar, manzaralar, kostümler… Bütün bunlar sadece yetişkinlerin boş zamanlarını çeşitlendirmek için katıldıkları performanslara atfedilemez. Örneğin, bir anaokulunda bir tiyatro köşesi, çocuklara en sevdikleri peri masallarının dünyasına dalma, iyi ve kötü karakterlerin rollerini oynama ve doğru seçimi yapmayı öğrenme fırsatı verir.

Nesne-uzaysal ortam

Çocuklarımızın hayatı anaokulundaki derslerle sınırlı değil. Ücretsiz etkinlikleri sırasında fantezi, konuşma ve yaratıcılığın gelişimi için tüm koşulları yaratmak gerekir.

Konu geliştirme ortamının çocukların konuşmasını, sözlü iletişimini ve yaratıcılığını harekete geçirme gibi işlevleri yerine getirmesi önemlidir. Anaokulu grubundaki çocuklar için bir gelişim alanı düzenlerken bu faktörler dikkate alınmalıdır.

Sanat Köşesi

Çocuk etkinliklerinin uygun şekilde düzenlenmesi için,grup odasında imar alanı. Bu nedenle burada "Mutfak", "Hastane", "Okul" gibi çeşitli tematik köşeler bulabilirsiniz.

Anaokulundaki bazı öğretmenler tiyatro köşesini ayrı bir yapı haline getiriyor. Ancak, daha sık olarak, çeşitli alt sistemlerin birleştirildiği büyük sanat merkezlerini görüyoruz. Bir çizim, müzik, el emeği ve tiyatro çemberini birleştirebilirler. Böylece yerden tasarruf edilir. Ve en önemlisi tiyatro köşesinin temel ilkelerine saygı duyulur.

Yaratıcılık Merkezi Gereksinimleri

Anaokulu grubundaki tiyatro köşesi çocukların sanatsal ve estetik gelişiminin en önemli unsuru olduğu için aşağıdaki ilkelere uygun olmalıdır:

1. Hareketlilik ilkesi. Anaokulu grubunun çeşitli köşelerini ve bölgelerini birleştirme olasılığının yanı sıra tiyatro gereçlerinin taşınabilirliğini sağlamak gerekir.
2. Malzemenin değişebilirlik ilkesi. Repertuarı, senaryoları, sahneyi ve diğer gereçleri sürekli güncellemek gerekir. Bu, yılın zamanı, çocukların yaşı, ilgi alanları, yazılımları, derslerin konuları vb. gibi birçok faktöre bağlı olacaktır.
3. Çok işlevlilik ilkesi. Aynı özelliğin birçok şey yapabileceğini ima eder.
4. Estetik ilkesi. Tiyatro çocukların tat alma duyusunu geliştirmelidir.
5. Erişilebilirlik ilkesi. Tiyatro köşesinin donanımı çocukların yaşına uygun olmalı ve çocukların gerçek ve yakın gelişim bölgelerine uygun olmalıdır.

Sanat merkezinin düzenlenmesi

Anaokulunda bir tiyatro köşesi için mobilyalar, doğaçlama araçlardan bağımsız olarak veya sipariş üzerine yapılabilir. Tiyatronun ana bileşenleri bir perde ve bir kılık değiştirme köşesidir. Gereçlerin geri kalanı çocukların yaşına bağlı olarak farklılıklar gösterir.

Örneğin, ilkokul öncesi çağındaki çocuklar için, çocukların bildiği peri masallarını (“Teremok”, “Şalgam”, “Ryaba Hen” vb.) sahnelemek için sahne malzemeleri kullanılır, yani: resimleri göstermek için bir pazen ve masa tiyatrosu için bir mini ekran. Eşarp, şemsiye, boncuk veya şapka gibi basit giydirme öğelerini kullanabilirsiniz.

Orta gruptaki köşeyi donatmak için her türlü maske kullanılır. Hayvanlar, masal karakterleri ve hatta sebzelerin görüntüleri olabilir. Gereçlerden, performansları sahnelemek için büyük bir ekran ve kostümler için bir vitrin kullanılır.

Anaokulu son sınıf çocukları gösterilerde kendi yaptıkları süslemeleri kullanabilirler. Bu, performansın hazırlanmasına çocukların ilgisini arttırır. 4-5 farklı peri masalını sahnelemek için sahne malzemeleri bulundurmanız önerilir. Bu sayede çocukların bir seçeneği olacak. Bu malzemeleri ve süslemeleri kendi peri masallarını ve performanslarını icat etmek için de kullanabilirler, böylece yaratıcı düşünmeyi geliştirebilirler.

Gösterim çeşitleri

Anaokulunda tiyatro köşesi, sadece senaryoyu öğrenmek ve bir performans sergilemek değildir. Birçok performans türü varçocukların sadece fantezi ve yaratıcı düşünmeyi değil, aynı zamanda ince motor becerileri, çağrışımları ve hatta dokunsal duyarlılığı da geliştireceği.

Anaokulunda, tiyatro köşesi kural olarak birkaç bloktan oluşur. Oluşumlarında yaş faktörü dikkate alınmalıdır. Bir sanat merkezi aşağıdaki tiyatro türlerini içerebilir:

• Parmak.
• Masaüstü.
• Tiyatro oyuncakları: yumuşak, örgü, koni vb.
• Kukla.
• Maydanoz Tiyatrosu.
• Reenkarnasyon Tiyatrosu.

Kukla gösterileri özellikle çeşitlidir. Aksesuarlar şunlar olabilir:

• Kuklalar.
• "Canlı" eli olan bebekler.
• Eldivenler-eldiven.
• Kukla insanlar.
• İplik veya elastik bant üzerinde ev yapımı.
• Çubuk kuklalar.

Çocuklarda tokluk yaratmamak için farklı yaratıcı etkinlikler arasında geçiş yapılması önerilir.

Dekorasyon malzemesi

Bir anaokulunda kendi ellerinizle bir tiyatro köşesi oluşturmak için eldeki herhangi bir yol uygundur. En sık kullanılan:

• süt kartonları ve diğer tetra paketleri;
• karton kutular;
• plastik şişeler;
• kider sürprizler;
• eldivenler, eldivenler;
• şallar, şallar, fular, eşarplar;
• yün iplikler;
• kağıt hamuru;
• gereksiz kumaş artıkları;
• kağıt ve karton;
• tek kullanımlık sofra takımı;
• teneke kutular;
• bardaklıklar;
• çoraplar ve istenmeyen giysiler;
• köpük kauçukve Strafor;
• tahta kaşıklar;
• tuzlu hamur;
• doğal malzemeler, vb.

Herhangi bir nesne dekorasyon için uyarlanabilir. Ancak önemli olan önlem almaktır. Çocuğun tiyatro aktivitelerinde sürekli kullanacağı gereçler güvenli olmalıdır.

Dekorasyon Fikirleri

Anaokulundaki tiyatro köşesinin tasarımında, sözde havlayan bebek önemli bir rol oynar. Bu bir tür tılsım ve tiyatronun koruyucusudur. Bir peri masalından herhangi bir karakter bu öğe gibi davranabilir. Kurgusal bile olabilir, asıl mesele her zaman göze çarpan bir yerde olması gerektiğidir. Tiyatronun bu özelliğinin her zaman tiyatro köşesinde olması ve merkezi bir konumda olması arzu edilir. Daha da iyisi, yapımlarda yer alacaksa veya seyirci olarak hareket edecekse.

Anaokulunda tiyatro köşesi nasıl düzenlenir? Bu soru tüm acemi eğitimciler tarafından sorulur. Başlangıçta, bir masa tiyatrosu için hem büyük hem de küçük bir ekran yapmak gerekir. Bunun için herhangi bir hafif kumaş kullanabilirsiniz. Bir çubuğa veya baget üzerine asmak ve bir tripoda sabitlemek yeterlidir. Ahşap bir çerçeve de kullanabilirsiniz.

Pencere ekranları çok popüler. Evrenseldirler, hem büyük hem de masa tiyatrosu için kullanılabilirler. Onları yapmak için bir kalın karton levha almanız ve içinde bir pencere kesmeniz gerekir. Deliğe bir perde asmanız gerekiyor ve ekran hazır.

Bir tiyatro köşesinin tasarımına bir örnekAşağıdaki fotoğraftaki anaokulu, çok fazla hayal gücü ile renkli ve ilginç bir "Melpomene Tapınağı" oluşturabileceğinizi gösteriyor.

Tiyatro Müzik Merkezi

Oldukça sık birleştirilmiş köşeler bulabilirsiniz. Sanatsal performansların müzikal eşlikleri vardır. Bunu yapmak için tiyatro köşesinde çeşitli araçlar ve teknik cihazlar sağlanmıştır.

Fabrika yapımı ve ev yapımı aletler olarak tahta kaşıklar, çıngıraklar, marakaslar, düdükler ve daha fazlası kullanılmaktadır. Anaokulundaki tiyatro ve müzik köşesi ayrıca gürültü kavanozları (çeşitli dolgulu Kinder sürpriz kaplar), mantar çekiçler, testereyle kesilmiş krepler, metalofonlar, tefler, çanlar, armonikalar, gitarlar vb. içerebilir. Tüm bu cihazlar kendi müziklerinizi yaratmak için kullanılabilir. film müziği yapın veya mevcut şarkıları çalın. Çocuklarda ritim duygusu geliştirir ve müzik sevgisini aşılar.

Daha eski anaokulu gruplarında, teypler müzik dinlemek, ses ve gürültü efektlerini kaydetmek ve edebi eserlerin video kitaplığını görüntülemek için kullanılır. Hazırlık gruplarındaki çocuklar, örneğin sesli masallar gibi hazır sesli eşlikler için skeçler oynarlar.

Tiyatro etkinlikleriyle ilgili çalışmaların içeriği

Yaratıcı köşenin etkinlikleri net bir şekilde odaklanmalıdır. Bu nedenle, çocukların oyun sahnelemesinin kendi seyrini almasına izin veremezsiniz. Sürecin sürekli izlenmesi gerekiyor.tiyatro etkinlikleri.

Bu amaçla kukla gösterileri izleyip üzerlerinde sohbetler yürütürler, dramatizasyon oyunları düzenler, “Adını tahmin et”, “Kahramanın adını tahmin et”, “Hatırla ve anlat” gibi edebi kurslar düzenlerler. Şiirlere dayalı masallar ve sahne performansları canlandırıyorlar. Ayrıca performansın dışavurumculuğunu oluşturmak için egzersizler yaptığınızdan emin olun.

Çocuk tiyatrosu topluluğu repertuarı

Performans yeri hazır olduğunda, geriye sadece rolleri bölmek ve provaları başlatmak kalır. Ancak burada bazı zorluklarla karşılaşılabilir. Her çocuk belirli bir rol almak ister ve genellikle öyle bir karakter kümesi elde edilir ki, hazır bir senaryo veya masal bulmak imkansızdır. Böyle bir durumda, bir uzlaşma yapabilirsiniz. Örneğin, çocukları kendi başlarına bir senaryo yazmaya davet edin veya bir öğretmen ekibiyle birlikte hazırlayın.

Öte yandan çocuklara kurallara uymayı öğretebilirsiniz. Bunu yapmak için, çocuklara hazır bir sunum senaryosu vermeniz ve mevcut rolleri dağıtmayı teklif etmeniz gerekir. Sadece çocuk takımı arasındaki çatışmaları önlemek önemlidir. Örneğin, çocuklardan biri Pinokyo oynamak istiyor ama bu rol üstleniliyorsa, bir dahaki sefere bu çocuğa kesinlikle ilk tercih hakkını vermelisiniz.

Hazır senaryolara gelince, burada yaş ilkesine uymak gerekiyor. Yeni yürümeye başlayan çocuklar için çocuk performanslarının repertuarı, hazırlık grubundaki çocukların performanslarıyla aynı olmayacaktır.

Küçük çocuklar için aşağıdaki performanslar önerilir:

• Teremok;
• "Şalgam";
• "Ryaba Tavuğu";
• "Zayushkina kulübesi";
• "Kurt ve yedi çocuk";
• "Üç Ayı";
• "Kolobok";
• "Kirpi ve Ayı";
• "Tavşan ve Kazlar";
• "Kim miyav dedi?";
• "Tilki ve Tavşan".

Orta, kıdemli ve hazırlık gruplarının çocukları için repertuar daha karmaşık peri masallarıyla desteklenir. Daha fazla karaktere ve daha karmaşık bir arsaya sahipler. Çocuklar basit masalları tamamen kendi başlarına sahneleyebilirler, karmaşık yapımlarda ise performans hazırlamanın herhangi bir aşamasında bir öğretmenin yardımına ihtiyaç duyulabilir.