2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:21
Her çocuk, birinci sınıfa gitmeden önce anaokulunda belirli bir bilgi tabanı alır. Okul öncesi çocuklar için okuryazarlık eğitimi, kural olarak, “tırtıllı” bir şemaya göre gerçekleşir: bir primer okuma, basit peri masalları, esas olarak basılı biçimde mektup yazma. Sonuç olarak, her çocuk doğal yeteneklerine göre gelişir. Kim yetenekli ve yetenekli - yeni materyalleri çabucak kavrar, yukarıda gezinemeyen aynı çocuklar bilgide "boşluklara" sahiptir.
Bahçelerimizin özellikleri
Farklı anaokullarında okul öncesi çocuklara okuma yazma öğretmek kendi tarzında gerçekleşir. Eğitimcilerin önemsediği, mesleğini sevdiği ve tüm bölümlerinin gelişip gelişmesine şaşırdığı kurumlarda her gün yazma, dilbilgisi ve okuma dersleri verilmektedir. Diğer anaokullarında, bu tür etkinlikler davetli öğretmenler tarafından bağımsız olarak düzenlenebilir veya hiç yapılmayabilir. Her durumda, ebeveynlerin de çocuğun eğitimi ile ilgilenmesi önemlidir. ödev yapmak,not defterinde anneden bile not alan bebek yavaş yavaş birinci sınıf programına hazırlanır.
Çocuklara okuma yazma nasıl öğretilmelidir?
Okul öncesi çocuklara okuma yazma öğretmenin fonetik yönü dışlamaması gerektiğini bilmek önemlidir. Bir çocuk tüm harfleri öğrenebilir, onlardan kelimeler yapabilir ve bunları kağıda yazabilir. Ancak buna paralel olarak tüm heceleri mutlaka doğru telaffuz etmelidir. Çocuğunuzu yazdığı her şeyi okumaya davet ettiğinizden emin olun. Böylece, çoğunlukla didaktik oyunlardan oluşan bir ses-harf analizi yapılır. Bahçelerde yapılırlar, malzemenin daha iyi emilmesi için evde tekrar edilebilirler. Örnek olarak, çocukların seslerin telaffuzunun tüm özelliklerini öğrenmelerine yardımcı olacak birkaç fonetik oyunu anlatacağız.
Tünemişler ve ördekler
Çocuklar iki gruba ayrılır: bazıları tünek, diğerleri ördek. Şimdi herkes odanın etrafında karışıyor ve yürüyor, koşuyor, dans ediyor, ardından lider bu iki kelimeden birini söylüyor. Adı geçen grubun tüm üyeleri donmalıdır. Bunu yapmayanlar oyundan çıkar. Böylece çocuklar “O” ve “U” seslerini daha hızlı ve net bir şekilde ayırt edebilecekler.
İnek uçtu
Okul öncesi çocuklara okuryazarlık öğretmenin başka bir yöntemi de oyundaki kelimenin tam analizidir. Bunu yapmak için, çocuklar bir daire içinde otururlar, her biri sağ avuç içi yukarı çevirir ve solu aşağı yönlendirir. Böylece tüm komşular avuç içinde birbirlerine vurabilecekler. Şimdi, sırayla, her çocuk diyor kikelimeler: “İnek Uçtu, İneğin Söylediğini Söyledi.” Geri sayımın durduğu katılımcı bir kelime bulur ve benzer şekilde çocuklar bu kelimenin oluşturduğu her harfi sırayla söyler.
Hotbol
Okul öncesi çocuklar için okuryazarlık eğitimi sadece eğlenceli bir şekilde değil, aynı zamanda çocukların en sevdiği oyuncaklarla da gerçekleşmelidir. Bu tür entelektüel eğlenceler arasında, bir bilmece oyunu olan "sıcak top" u vurgulamaya değer. Çocuklar karşılıklı iki sıra halinde dizilirler. İlk oyuncu bir kelime düşünür ve ilk hecesini söyler, örneğin "yedi". Sonra topu karşı çizgiden arkadaşına atar ve oyuncağı yakalayarak ikinci heceyi "ka" telaffuz etmelidir. Bir oyuncu örneğin "ma" derse varyasyonlar mümkündür. Bir diğeri "ma", "sha" veya "shi" olarak devam edebilir ve ardından üçüncü heceyi "na" duymak için topu daha fazla fırlatabilir.
Okul öncesi okuryazarlık programı, uzun aralar olmadan sistematik olarak uygulanmalıdır. Sadece sürekli gelişim durumunda çocuklar bilgi merdiveninde bir adım daha yükselirler.
Önerilen:
GEF okul öncesi eğitim nedir? Okul öncesi eğitim kurumları için eğitim programları
Bugünün çocukları gerçekten de önceki nesilden önemli ölçüde farklı - ve bunlar sadece kelimeler değil. Yenilikçi teknolojiler, çocuklarımızın yaşama biçimini, önceliklerini, fırsatlarını ve hedeflerini kökten değiştirdi
Okul öncesi çocukların Federal Devlet Eğitim Standardına göre emek eğitimi: amaç, hedefler, Federal Devlet Eğitim Standardına göre emek eğitiminin planlanması, okul öncesi çocukların emek eğitimi sorunu
En önemli şey, çocukları erken yaşlardan itibaren emek sürecine dahil etmeye başlamaktır. Bu, eğlenceli bir şekilde, ancak belirli gereksinimlerle yapılmalıdır. Bir şey yolunda gitmese bile çocuğu övdüğünüzden emin olun. Yaş özelliklerine göre emek eğitimi üzerinde çalışmanın gerekli olduğunu ve her çocuğun bireysel yeteneklerini dikkate almanın zorunlu olduğunu belirtmek önemlidir. Ve unutmayın, yalnızca ebeveynlerle birlikte, okul öncesi çocukların emek eğitimini Federal Devlet Eğitim Standardına göre tam olarak gerçekleştirebilirsiniz
Okul öncesi çocukların cinsiyet eğitimi. Okul öncesi çocukların yetiştirilmesinde cinsiyet yönü
Makale okul öncesi çocukların cinsiyet eğitiminden bahsedecek. Ortaya çıkan sorunları ve bunların nasıl çözüleceğini belirler
Okul öncesi eğitim kurumlarında yenilikçi teknolojiler. Okul öncesi eğitim kurumlarında modern eğitim teknolojileri
Bugün, okul öncesi eğitim kurumlarında (DOE) çalışan öğretmen ekipleri, tüm çabalarını çeşitli yenilikçi teknolojileri çalışmalarına dahil etmeye yönlendiriyor. Bunun nedeni nedir, bu makaleden öğreniyoruz
Okul öncesi çocuğun duygusal-istemli alanı: oluşumun özellikleri. Okul öncesi çocuklar için etkinliklerin ve oyunların karakteristik özellikleri
Bir kişinin duygusal-istemli alanı altında, ruhta ortaya çıkan duygu ve duygularla ilgili özellikleri anlar. Kişilik oluşumunun erken döneminde, yani okul öncesi çağda gelişimine dikkat edilmelidir. Bu durumda ebeveynlerin ve öğretmenlerin çözmesi gereken önemli görev nedir? Çocuğun duygusal-istemli alanının gelişimi, ona duyguları yönetmeyi ve dikkati değiştirmeyi öğretmekten ibarettir
