Bir çocuğun hayatında oyunun anlamı

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:04

Bugün küçük çocukların yetiştirilmesine ve gelişimine çok dikkat ediliyor. Bu alanda çok sayıda yöntem var ve çoğu zaman nereden başlayacağımızı, hangi seçeneği seçeceğimizi, hangi görüşü dinleyeceğimizi bilmiyoruz. Ancak modern psikologlar bir konuda hemfikirdir - oyunun bir çocuğun hayatındaki rolünü abartmak imkansızdır. Bebeğin kişiliğinin oluşumu ve gelişimi, kendini tanıması ve sosyalleşmesi aşamasında kilit bir yer tutar.

Bu konuda çok fazla materyal var, özellikle gerçek hayatta çocuklara yönelik oyun eski nesil oyunlardan biraz farklı olduğu için. Bunun nedeni, bu konuyla ilgili bilimsel araştırmaların geliştirilmesinin yanı sıra yeni teknolojilerin geliştirilmesi ve bunların nüfusa uygunluğudur. Bu sayıdaki kilit konumları vurgulamaya çalışalım ve her birini daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Oyun oynamak neden önemlidir?

Bir çocuğun hayatında oyunun önemi çok büyüktür. Bebek onun sayesinde dünyayı öğrenir,onunla etkileşim kurmayı öğrenir, akrabalarıyla ve daha sonra akranları ve diğer yetişkinlerle iletişim kurar, takım çalışmasına uyum sağlar, hayal gücü ve yaratıcılık gösterir, mantık geliştirir, düşünce sürecini harekete geçirir.

“Oyun oynayarak öğrenme” ebeveynlerin benimsemesi gereken temel ilkedir. Oyun sırasında, çocuğa gelecekte anaokulunda, okulda ve yetişkinlikte ona yardımcı olacak becerilerin verilmesi gerektiğini genellikle unutuyoruz. Burada bebeğin ihtiyacı olan her şeyi sadece bir oyun formatında aldığını anlamak önemlidir. Çocukların yaşamını ve etkinliklerini düzenlemenin bir biçimi olarak oyun kapsamlı bir şekilde ele alınmalıdır. Eee, oynuyor bebeğim:

• konuşma becerilerinin gelişimini hızlandıran ince motor becerileri (küçük nesnelerle oynama, çizim, modelleme, bulmacalar) geliştirir;
• fantezi geliştirir (ebeveynler, oyuncaklar, gerçek hayattan veya okunan bir kitaptan herhangi bir rolü kendine uygulamak);
• farklı sosyal durumlara (dükkan, okul, klinik) uyum sağlar;
• Fiziksel olarak gelişir (açık hava top oyunları, oyun alanı oyunları);
• stresi ortadan kaldırır (hastalık/bebekler, aktif oyunlar).

Yani, yetişkinlerin görevi, oyun alanını uygun şekilde düzenlemek, çocuğa hayal gücünü gösterme fırsatı vermek ve oyun yoluyla temel davranış normlarını ve kurallarını açıklayarak faaliyetlerini doğru yöne yönlendirmektir. Ve elbette, çocuğun taahhütlerine katılmak, çünkü kendini toplumun ve ailenin bir parçası olarak hissediyor, ihtiyaç duyduğunu hissediyor, ihtiyacı olanı alıyor.iletişim.

Bebeğimle ne zaman oynamaya başlamalıyım?

Neredeyse tüm ebeveynlerin sorduğu soru. Bu nedenle, doğumdan itibaren oynayabilir ve oynamalısınız, sadece aktiviteyi çocuğun yaşına uyarlamak önemlidir, bu da ona zaten aşina olan aktiviteleri yavaş yavaş karmaşıklaştırır. "Nasıl yapılır, - soruyorsunuz, - yeni doğan çocukların hiçbir şey yapamayacağını düşünürsek? Ve büyüyene ve minimum becerilere sahip olana kadar beklemeye değer gibi görünüyor."

Oyun, küçük bir çocuğun hayatında bir zorunluluktur. Mesele şu ki, çocuklar bizimle iletişim kurarak temel becerileri kazanıyorlar. İlk olarak, yavru ebeveynlerin çeşitli nesneleri nasıl manipüle ettiğine bakar: çıngıraklar, oyuncaklar, ev eşyaları (süngerler, rulolar, tahta spatulalar). Ve sonra çocuğun kendisi aynı nesneleri tutmaya ve hareket ettirmeye başlar, bizden sonra tekrar eder. Hareketleri, jestleri, yüz ifadelerini tekrarlar. Neden oyun olmasın?

Daha büyük çocuklarla oynamak için çok daha fazla seçenek var. Piramitleri, sıralayıcıları bir araya getirmeye ve sökmeye, kısa bir süre yalnız kalmaya ve kendilerini işgal etmeye hazır oldukları yıl, kendi tercihleri vardır. Yaşamlarının üçüncü yılındaki çocukların oyunları daha da çeşitli hale gelir: çocuk hayal gücünü gösterir, oynanan bir durumda oyuncaklara dahil olur, annesi ev işlerine tutkuyla bağlıyken kendini meşgul edebilir.

Oyun bir çocuğun hayatında önemli bir rol oynadığını hatırlayın. Bebekle mümkün olduğunca erken ve olabildiğince sık iletişim kurarken oyun formatını kullanmak önemlidir, çünkü bebek dünyayı bu şekilde öğrenir.

Ne tür oyunlar var?

Oyunu tekrarlabir çocuğun hayatında çok önemlidir ve kapsamlı gelişimi için farklı oyun türlerini kullanmak gerekir. Çocuklarla yapılan oyunların genel kabul görmüş bir sınıflandırması vardır. Aşağıdaki şema şeklinde temsil etmek uygundur:

Tek tek üzerinden geçelim ve örnekler verelim.

Deneysel oyun - deneylere dayalı bir oyun. Bu tür oyunlar, konsantrasyon ve azim gerektirdiğinden, orta ve üst düzey okul öncesi gruplarının (yani, yaşamın üçüncü yılı ve daha büyük çocuklar için bir oyun olarak) çocukların ilgisini çekecektir. Deney şartlı olarak 3 aşamaya ayrılabilir:

• çocuk deneyi izliyor: bebeği ilgilendirmek gerekiyor, sıkıcı bir teori ile başlamayın, "sınıf" gösterin ve o sizi dinlemeye hazır olacaktır;
• çocuk bir yetişkinle birlikte bir deney hazırlıyor: bu aşamada çocuğa aktif olarak yardım etmek, eylem ilkesini anlamasına ve daha fazla bağımsız aktivite için cesaret kazanmasına izin vermek çok önemlidir;
• çocuk deneyleri kendi başına: Bu aşamada yetişkin kontrolü de gereklidir, ancak burada genç bilim insanına hareket özgürlüğü verebilir ve ancak onun isteği üzerine sürece dahil olabilirsiniz.

Okul öncesi bir çocuğun hayatındaki bu tür oyunlar, yaratıcı bir yaklaşım, bilime ilgi, bilgi toplama ve işleme yeteneği, bilişsel aktivite için özlem geliştirir. Deneyler sırasında, bebeği önce bir hipotez oluşturmaya (deneyimden ne çıkması gerektiğini tahmin edin), ardından ampirik olarak doğrulamaya veya çürütmeye davet etmeyi unutmayın.sonuçlar çıkarmak (ne işe yaradı, ne yaramadı, neden). Bu ona düşüncelerin tutarlı bir sunumunu, gördüklerini yapılandırmayı ve açıklamayı öğretecek ve elbette bu, sonraki yaşamında kesinlikle işe yarayacaktır.

Bu tür oyunlara örnek olarak, "Genç kimyager", "Eğlenceli biyoloji" ve diğerleri mükemmel. Herhangi bir çocuk mağazasında satılıyorlar ve seçimleri çok büyük. Örneğin bir soğandan soğan yetiştirerek evde bir deney düzenleyebilirsiniz. Yaratıcı ol. Deney yapmak sadece çocuklara değil aynı zamanda ailelerine de hitap edecek.

Kurallı oyunlar - genellikle tarihsel olarak oluşturulmuş (teed, saklambaç) belirli yerleşik kurallara göre oyunlardan bahsediyoruz. Duruma ve isteğe bağlı olarak, çocuklarla takviye edilebilir veya yeni koşullar ortaya çıkarılabilir.

Küçük bir çocuğun hayatındaki bu tür oyunlar iletişim becerilerini geliştirir çünkü bunlar genellikle takım tabanlıdır. Genel olarak en iyi sonucu elde etmek için iyi koordine edilmiş ekip çalışmasının yanı sıra çatışma ve rekabetten bahsediyoruz. Bu çocukların gelişimi ve sosyalleşmesi için çok önemlidir.

Bu tür oyunlar aşağıdaki alt türlere ayrılır:

• Didaktik - azim, dikkat ve kurallara uymayı geliştirmeyi amaçlayan bir çocuğun hayatındaki oyunlar. Kural olarak, belirli ekipmanlarla donatılmıştır (kartlar, "Yakalamaya çalış" oyunu), ancak koşullar çoğunlukla ciddi şekilde sınırlıdır, ayrıca çocuğa aktif olarak belirli şeyleri takip etmesini öğreten bir para cezası ve ödül sistemi vardır. sınırlar.
• Mobil - Oyunun temeli fiziksel aktivitedir. Bu tür dersleri temiz havada veya özel donanımlı bir odada (örneğin evde veya anaokulunda spor köşesi) yapmak daha uygundur. Okul öncesi çocukların çok hareket etmesi gerekiyor, bu doğasında var. Sadece aktiviteyi doğru yöne yönlendirmemiz ve mümkünse çocuğun güvenliğini sağlamamız gerekiyor. Ayrıca burada spor bölümlerinden bahsetmiyoruz: spor önemli ve gerekli, ancak sadece bu tür için gerekli becerilerin kazanılması amaçlanıyor. Çocuğu uyumlu ve kapsamlı bir şekilde geliştirmemiz bizim için önemlidir, yani bast ayakkabısı veya saklambaç, örneğin basketboldan çok daha etkili olacaktır. Bir çocuğa, özellikle bilgisayar oyunları çağında bu tür faaliyetler için bir sevgi aşılamak önemlidir, çünkü bildiğiniz gibi, yerleşik bir alışkanlıktan kurtulmak son derece zordur. Öyleyse alışkanlıklar faydalı olsun.

Yaratıcı oyunlar, tamamen yaratıcı düşünme ve fantezi geliştirmeyi amaçlayan oyunlardır. Bir yetişkin için oldukça zordur, çünkü çocuğun neyi, nasıl yapacağını önceden tahmin etmek imkansızdır, bu da hazırlanmak için işe yaramayacağı anlamına gelir.

Aşağıdaki alt türlere ayrılırlar:

• Bir çocuğun hayatındaki rol yapma oyunları - hayattan gerçek durumları veya favori kitaplardan ve çizgi filmlerden hikayeleri oynamak. Bu tür faaliyetler rollerin dağılımını ve belirli bir olay örgüsünü takip etmeyi içerdiğinden, çocuğun çeşitli sosyal rolleri (doktor, anne, bir peri masalındaki kötü adam) denemesine ve ayrıca neyin iyi neyin kötü olduğunu açıkça göstermesine izin verir., bu veya diğer kuralları daha iyi ve daha hızlı öğrenmeye yardımcı olun. Diğer şeylerin yanı sıra, bebeğimkonuşma ve hafızayı aktif olarak geliştirir.
• Yapıcı ve yapıcı - bir çocuğun hayal gücünü göstermesine ve belirli araçların yardımıyla gerçekleştirmesine izin veren çeşitli yapıcılar, küpler ve diğer malzemeler. Oyun tek bir öğe grubuyla sınırlı değildir, birkaçını bağlayabilirsiniz, bu işlemi daha da ilginç ve çeşitli hale getirecektir.
• Tiyatro - aslında, bu bir çocuğun hayatındaki aynı rol yapma oyunudur, ancak seyircilerin varlığını sağlar (bunlar ebeveynler veya örneğin akranlar olabilir). Diğer şeylerin yanı sıra, tiyatro gösterileri bebeğin utancın üstesinden gelmesine, halkla iletişim kurmasını, net ve ifadeli konuşma becerisini öğretmesine izin verir.

Eğlenceli oyunlar komik ve rahatlatıcı aktivitelerdir. Bunlar çeşitli tekerlemeler, parmak oyunları, tekrar oyunları (liderden sonra eylemleri tekrarlıyoruz) veya örneğin gıdıklama olabilir. Böyle bir oyunun bir çocuğun hayatındaki rolü, hem yetişkinlerin hem de çocukların rahatlamasına ve stresten kurtulmasına izin vermesidir.

Mümkünse çocukla iletişime her türlü aktiviteyi dahil etmek, kişiliğinin uyumlu bir şekilde gelişebilmesi için gereklidir. Bu durumda mobil, iyi huylu, çalışkan, ekip çalışması ve topluluk önünde konuşma becerileri ile büyüyecektir. Bütün bunlar, hem okul döneminde hem de yetişkinlikte onun için yararlı olacaktır. Her şeyden önce anne baba çocuğa yol göstermesi gereken bir örnek göstermeli ve her çocuk gördüğü fikri zaten kabul edebilir, ustalaşabilir ve uygulayabilir.

Çocuklar kim ve nasıl oynar?

Bu soruyu açık bir şekilde cevaplamak imkansız. Bir çocuğun "kiminle oynayacağı" seçimi, gelişim düzeyine, karakterine, tercihlerine, hayatındaki gerçek oyun pratiğine bağlıdır.

Öyleyse örneğin sürekli anne-babasının görüş alanında olan ve kendi başına ders çalışma imkanı bulamayanlar, hangi yaşta olursa olsun dönüp annesinin ne diyeceğine, ne düşüneceğine bakacaktır. ona verecek. Zaten anaokuluna giden küçük çocuklar sokakta yaşıtlarıyla isteyerek oynuyorlar ve evde sadece ebeveynleri ile değil oyuncaklarla da oyunlar düzenliyorlar.

Elbette, çocuklar büyüdükçe oyunlarında yer alan nesnelerin çemberi de artar. Bu nedenle, yeni doğmuş bir bebek, anne ve babasının onu nasıl aldığını izlemeye hazırdır, ancak sokaktaki bir çocuğun yaşı itibariyle akranları ve daha büyük olanlar zaten ilgilenmektedir. Yaşamlarının üçüncü yılındaki küçük çocuklar, hem yetişkinleri hem de çocukları ve oyuncaklarını oyuna aktif olarak kabul eder.

Bizim görevimiz küçük adama seçim özgürlüğü vermek. Tabii ki, çocuk isterse yardımı her zaman reddedemezsiniz, ancak nazikçe yönlendirin, ona bizim gücümüzle kendi başına hayal kurmasını teklif edin. Tabii ki ebeveynler orada olmalı, çünkü çocuklarımızın ana desteği ve desteği biziz. Sadece her hareketini kontrol etme. Ve ilk başta ne kadar zor görünse de, zamanla seçim özgürlüğünün çocuklarımızın gelişiminde önemli bir aşama olduğu anlaşılacaktır. Oyunu sadece eğlence olarak değil, çocukların hayatını düzenlemenin bir biçimi olarak algılamak gerekir.

Bir oyun nasıl organize edilir ve bir çocuğa nasıl yardım edilir?

Oyun hayatta lider bir yer tuttuğu için oyun alanını düzgün bir şekilde düzenlemek çok önemlidir.çocuk. Bu konuda size birkaç kural rehberlik etmelidir:

• Önce güvenlik. Çocuk odası geniş ve hafif olmalı, ayrıca yeterince nemli (%30-60 hava nemi norm olarak kabul edilir) ve sıcak olmamalıdır (önde gelen çocuk doktorları 18-22 ° C'yi tavsiye eder). Çocuğun oyuncaklara erişebilmesi için rahat iç eşyaların seçilmesi gerekir, ancak hepsinin yeri vardır. Ayrıca bu, bebeğe dikkatli ve sorumlu olmayı öğretecektir, çünkü odadaki her şeyin, diyelim ki yatmadan önce yerine yerleştirilmesi gerekecektir.
• İşlevsellik. Mobilyalar olabildiğince konforlu ve ihtiyaçlarınızı karşılayacak şekilde seçilmeli, alanı dağıtmamalısınız. Modern üreticiler bu tür birçok seçenek sunduğundan, bir masa ve sandalye gibi iç eşyaların çocukla "büyümesi" de harika olacaktır, bu da ebeveynlerin bütçeden önemli ölçüde tasarruf etmesini sağlayacaktır.
• Erişilebilirlik. Kitaplı raflar, oyuncaklı kutular - her şey çocuk için kamuya açık olmalıdır. Böylece bebek neyle ve nasıl oynayacağını seçebilecek.

Ayrıca, çok sayıda oyuncak varsa, bunları gruplara (bebekler, yumuşak oyuncaklar, arabalar, müzik aletleri) ayırabilir ve örneğin haftada bir çocuğunuza değiştirebilirsiniz.. Böylece bir çocuğun hayatındaki oyun daha da çeşitlenecek.

Oyunlar için nereden fikir alabilirim?

Bugün okul öncesi ve ilkokul çocukları için oyun ve öğrenme hakkında birçok kaynak var. İnternet olabilir: çeşitli siteler, bloglar, makaleler,videolar ve bu konuyla ilgili basılı yayınlar. Kendi hayal gücünüzü unutmayın: hepimiz bir zamanlar çocuktuk, sadece rahatlamak ve çocuğa zaman ayırmak önemlidir, size ne yapacağınızı kendisi söyleyecektir.

Erken geliştirme - buna değer mi?

Bugün, ebeveynler erken gelişim konusuyla giderek daha fazla ilgileniyor, çocuklara çeşitli eğitim etkinlikleri, kartlar sunuyorlar. Bebeğin zekasının gelişimine, zihinsel yeteneklerine odaklanmaya çalışıyoruz. Bazen annenin bu tür egzersizleri hazırlaması birkaç saat sürer, ancak bebek önerilen aktiviteyle hiç ilgilenmeyebilir. Tanıdık durum? Nasıl olunur? Ebeveynlerin inisiyatifinin önemli olduğunu anlamak önemlidir, ancak çocuğa oyunu kendisi seçme, hayal gücünü gösterme, oyuna birini dahil etme fırsatı vermek için sınırlı olmalıdır. Oynarken süreci yönetirken, hayatının geri kalanında yaşından dolayı ikincil bir konumdadır.

Elbette erken geliştirme yöntemlerini göz ardı etmemelisiniz ama ne zaman duracağınızı bilmelisiniz. Bir çocuğun hayatında eğitici oyunlar mevcut olmalıdır. Bu tür etkinlikleri küçük çocuklara aşırı empoze ederek, onları seçim ve kendini gerçekleştirme fırsatından mahrum ediyor ve aynı zamanda yaratıcılıklarını da sınırlıyoruz. Okul öncesi bir çocuğun hayatında oyun çok daha önemlidir ve her zaman hatırlanmalıdır.

Erken geliştirme yöntemlerine örnekler vereceğiz, belki okuyucular bunlardan bazılarıyla ilgilenecektir:

1. Doman kartları - çeşitli konularda resimler(hayvanlar, taşıtlar, meyveler vb.) adı ve arkasında görevleri olan. Farklı dillerde var. Bebeğe günde birkaç kez gösterilmeleri gerekir, böylece çocuk nesnenin görsel görüntüsünü ve yazılışını hatırlayabilir.
2. Montessori Metodu, çocukların yetiştirilmesi ve gelişimi hakkında bir dizi kitaptır. Fikir, "kendim yapmama yardım et" ifadesiyle formüle edilebilir. Teknik, çocuğun yetişkinlerin açıklamaları yoluyla değil, deneyim yoluyla yeni şeyler öğrenmesini ve öğrenmesini sağlamayı amaçlar.
3. Nikitin yöntemi, bebek tarafından dünyanın bağımsız gelişimi ve bilgisine yöneliktir. Sonuç olarak, çocuğa öğretmiyoruz, sadece öğrenmesi için uygun bir atmosfer yaratıyoruz.
4. Waldorf pedagojisi - çocuğun gelişimini 3 aşamaya ayırır: 7 yaşına kadar, yetişkinleri taklit ederek öğrenme, 7'den 14'e kadar duyguları ve duyguları birbirine bağlarız, 14 yaşından sonra mantık ekleriz. Ayrıca, okul öncesi çocukların televizyon ve bilgisayarlara erişiminin olmamasına da odaklanıyor.
5. Zaitsev küpleri - konuşma, okuma, matematik, İngilizce öğretmek için, ses kayıtlarını kullanarak bir oyun formatında yer alan küp şeklinde bir kılavuz seti.

Her durumda, oyunun okul öncesi çocukların hayatındaki rolü çok büyüktür, ancak belirli bir gelişim planına odaklanıp odaklanmama kararı ebeveynlere kalmıştır. Birçok seçenek ve yöntem var; herhangi bir trende bağlı kalmaya değer mi yoksa her fikirden biraz almak mı daha iyi - seçim bizim.

Oyunlar için zaman olmadığında ne yapmalı?

Sıklıkla ebeveynlerden şikayetler duyarız, özellikleçalışan anne ve babalar, bebekleriyle oynamak için yeterli zamanları olmadığı için. Böyle bir durumda nasıl olunur? Burada iki yön önemlidir:

1. Çocukla oynamalısın. Bu ifade, ebeveynin tüm boş zamanını oyunla geçirmek anlamına gelmez. Çocuğunuza birkaç saat ayırmanız gerekir (bilim adamları bu tür dersler için haftada 3-4 saat ayırmanızı önerir). Çocuğunuzla iletişim kurmak için her şeyi cumartesi gibi bir güne bırakmamalısınız. Yarım saat daha iyi olsun, ama her gün. Bir okul öncesi çocuğun hayatında oyun son derece önemlidir. Sonuçta, ebeveynlerin tüm dikkatini çekmeyen bebek unutulmuş ve ilgisiz hissediyor, bu da gelecekte büyük psikolojik sorunlara yol açabilir.
2. Bebeğinize oynamak için yeterli zaman veremiyorsanız, onu ev işlerine dahil etmeye çalışın: temizlik, yemek pişirme. Bu durumda ev işlerinin biraz daha zaman alacağını, ancak okul öncesi çağındaki ve okul çağındaki bir çocuğun da ihtiyaç duyulacağını, ayrıca ebeveynlerine yardım ettiğini ve yardımlarının takdir edildiğini bileceğini varsayalım. Daha sonra bu tür etkinlikler yetişkinler tarafından bir zorunluluk olarak sıralansa da çocuklar tarafından bir oyun olarak algılanmaktadır. Ayrıca bebek evde ne yapması gerektiğini bilecek ve bu tür etkinliklerde (bulaşık nasıl yıkanır, hamur nasıl yoğrulur, ekmek nasıl kesilir, nasıl süpürülür ve diğerleri) belirli beceriler kazanacaktır.

Çocuklar için zaman bulmanın her zaman mümkün olduğu ortaya çıktı, sadece bu tür etkinliklere olan ihtiyacı anlamak ve doğru şekilde önceliklendirmek önemlidir,Neyse ki yetişkin hayatı bize bunu her gün öğretiyor.

Bilgisayar oyunları - sorun mu yoksa yardım mı?

Modern çocukların hayatlarında bir bilgisayar oyunu teması, özellikle son birkaç on yılda, yeni teknolojilerin gelişimi ve dünyamızda bir bilgisayarın her yerde bulunmasıyla bağlantılı olarak oldukça hararetli bir şekilde tartışıldı. Bilim adamlarının görüşleri iki kampa ayrıldı:

1. Bilgisayar oyunları gerçek hayatta saldırganlığı kışkırtır. Mesele şu ki, bu bilim insanı grubuna göre, bilgisayarda çok oynayan çocuklar, özellikle her türlü "atıcı", gerçek dünyada uygunsuz davranışlar sergiliyor, şiddete, saldırganlığa ve intihara meyilli.
2. Sıklıkla bilgisayar oyunu oynayan çocuklar toplumda daha az saldırgan davranarak tüm negatif enerjilerini sanal dünyaya atıyorlar.

Peki kim haklı? Büyük olasılıkla, burada kimse görüş yok ve olamaz. Her şey belirli bir kişinin psikolojik türüne ve çevresine bağlıdır. Çocuğu sanal gerçeklikten tamamen koruyamayacağımızı anlamak önemlidir, ancak bilgi verebiliriz ve vermeliyiz. Her şeyden önce, ilkokul öncesi çağındaki çocukların bilgisayarlara / tabletlere / TV'lere izin vermemelisiniz: üç yıla kadar, çocuğun tam kapsamlı kapsamlı gelişimi için gerçek iletişim ve etkileşim önemlidir. Aksi takdirde, toplumda gelişme geriliği ve zayıf adaptasyon şeklinde sonuçlar ortaya çıkabilir.

Ancak bugün ilkokulda çocuklar bilgisayarda raporlar hazırlıyor ve sunumlar yapıyorlar. Anlamına geliyor,Bu "canavar"ı tanıyın. Bilgiyi bölümler halinde vermek önemlidir: teknolojiye genel aşinalık, temel çalışma becerileri, hafıza/tepki/dikkat geliştirmeye yönelik oyunlar. Bir çocuğa bilgisayar ekipmanı üzerinde çalışma fırsatı verirken, güvenliğe dikkat etmek gerekir: istenmeyen klasörlere ve sitelere bloklar koyun (baba / anne için oyuncaklar, yetişkin siteleri, elektronik cüzdanlar vb.).

Daha büyük çocukların, dedikleri gibi, kurtarılamayacağı açıktır. Ancak sanal gerçeklik dışında çocuğu meşgul etmek ve ilgilendirmek bizim elimizde: akranlarla oyunlar, ebeveynlerle iletişim, ev içi yardım, spor, eğitim çevreleri. Yapacak bir şeyi varsa, bilgisayarda oynamak için oturması ve sadece gerektiğinde (örneğin, okuldaki ev ödevi) ona dönmesi pek olası değildir.

Bir bebeğin kişiliğini eğitmenin ve geliştirmenin bir yöntemi olarak oyun hakkında bilinmesi gereken başka neler önemlidir?

Bir çocuğun hayatında oyun önemli bir yer tutar, çünkü bu onun yetiştirilme biçimi olarak kabul edilir. Bebek onun aracılığıyla sosyalleşmeyi öğrenir, karakteri öfkelendirir, görgü kurallarını öğrenir, zeka geliştirir, ahlaki değerleri algılar. Ve bir çocuğun kişiliği bu şekilde oluşur.

Elbette birçok ebeveyn, ister giyinmek/soyunmak, ister yemek yemek, oyuncakları kaldırmak veya banyo yapmak olsun, günlük işlerin çoğunun çocuk tarafından bir oyun olarak algılandığını fark etmiştir. Fikrinizi bebeğe oyun yoluyla iletmek genellikle çok daha etkilidir: oyuncaklarda gösterin, akranlarla temas halindeyken açıklayın. Ve bize bebek "çok ileri gidiyor" ve davranıyor gibi görünse bileanlamsız, büyük olasılıkla, bu bilinçli bir eylem değil, yetişkinlerin gereksinimlerini onun için erişilebilir dünya, yani oyun aracılığıyla kavramaya yönelik bilinç altı bir girişimdir. Yetişkinlerin bu ince çizgiyi kavramaları ve çocuklarının görevle mümkün olduğunca başa çıkmasına yardımcı olmaya çalışmaları önemlidir. Çocuklar yerine hiçbir şey yapmamalıyız, ancak örneğimizle her şeyin yerini sevdiğini, kavga etmenin kötü olduğunu, paylaşmanız gerektiğini gösterebiliriz. İnanın bana, bir çocuk çok hızlı bir şekilde eğlenceli bir şekilde öğrenir ve dün yumuşak oyuncaklarla yaptığını, bugün zaten anaokulunda veya markete giderken gerçek iletişimde gösterebilir.

Vurgulamak istediğim bir diğer önemli nokta da övgü. Çocuklarınızı övün: İsteğin yerine getirilmesi için, doğru şekilde monte edilmiş yuvalama bebek için, temizlenen şeyler için. Böylece doğru yolda olduğunu anlayacaktır. Ve eğer bugün bebek, tüm yulaf lapasını kendisi yediği için harika bir adam olduğunu duyduysa, yarın kahv altı için beklerken bir kaşık alan ilk kişi olacak, bizim için önemli olan sadece ona tekrarlamamız önemli olacak. her şeyi doğru yapıyor ve bu anneye çok yardımcı oluyor.

Oyun çocuğunuzun hayatının merkezinde yer alır. Kişiliği kapsamlı bir şekilde geliştirmeye, çevremizdeki dünyayı tanımaya, anlamaya, motive etmeye, iletişim ve etkileşimi öğretmeye yardımcı olan kişidir. Ebeveynler için, bir çocuğun hayatında oynamak, sadece küçük bir insanla iletişim kurmalarına izin vermekle kalmaz, aynı zamanda onlara katılımları olmadan bir süre onu meşgul etme fırsatı verir, bu da önemlidir.

Bu konuda çok fazla materyal var, önemlibilgileri yalnızca yaşa ve gelişim düzeyine bağlı olarak belirli bir bebeğe veya çocuk grubuna uyarlamak için. Modern dünyada birçok asistan olduğu için (web siteleri, bloglar, belirli uzmanlar) denemekten korkmayın, farklı seçenekler deneyin. Bir çocuğun hayatında oyunun önemi bilim adamları tarafından çok büyük olarak kabul edilir. Çocukların kendi tercihleri olan bireyler olduğunu, kesinlikle yollarını bulacaklarını ve biz yetişkinler, küçük bir insanın bu dünyaya uyum sağlamasına yardımcı olabiliriz ve etmeliyiz.