Bir çocuğa evde okumayı öğretmek: ebeveynler için talimatlar

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:01

Hangi modern ebeveyn, çok yönlü bir çocuğun hayalini kurmaz? Bebeğin küçük yaşlardan itibaren okumayı bilmesi özellikle anne ve babalar için önemlidir. Çoğu okulun, yazma, sayma ve özellikle okuma becerilerinde ustalaşmış birinci sınıf öğrencileri kabul ettiği bir sır değil. Bir çocuğa 1. sınıfta okumayı nasıl öğretirim? çok geç değil mi Belki de sorunla önceden ilgilenmek daha iyidir?

Bugün anne ve babaların çocuklarına okuma becerilerini kendi başlarına öğretmelerine yardımcı olmak için tasarlanmış hiçbir yol ve sistem yok! Kitaplar, kılavuzlar, interaktif oyunlar, çocuklar için özel dersler "Okumayı öğrenme". Bu kadar çok bilgi arasında, birçok ebeveyn gerçek bir kafa karışıklığı içindedir - hangi yöntemi seçmeli? Bu yararlı beceriyi hangi yaşta öğrenmeye başlamalısınız? Her şeyi en başından anlamaya çalışalım.

Öğrenmeye ne zaman başlamalı

Nasıl4 yaşındaki çocuğa okumayı öğretmek? Ve üçte? Okuma işleminin çok karmaşık bir süreç olduğu gerçeğini her anne ve baba düşünmez. Özü sadece harfleri ezberlemede ve onlardan hece oluşturma yeteneğinde değildir. Okumayı öğrenmenin tüm amacı, çocuğa metni sonraki yeniden üretimi ile bilinçli olarak algılama yeteneğini aşılamaktır. Bu yüzden antrenmana başlamak için doğru yaş sorusuna "ne kadar erken o kadar iyi" tarzında cevap vermek tamamen yanlıştır.

Bazen soru şudur: "Bir çocuğa hızlı okumayı nasıl öğretirsiniz?" ebeveyn prestiji meselesi haline gelir. Nöropatologlar şimdiden alarm vermeye başladılar: Anneler ve babalar için çok erken okuryazarlık eğitiminin bazı durumlarda sadece zarar verebileceği konusunda giderek daha fazla uyarı duyuluyor. Bildiğiniz gibi insan beyni sinir sistemi ile birlikte hemen olgunlaşmaz. Belli bir yaşta, beynin fizyolojik anlamda bir takım bölümleri "dolu dolu" çalışmaya hazır değildir. Bu zamanda onları zorla uyarmaya başlarsanız, çocuğa uykusuzluk, nevroz ve bir takım ciddi psikolojik problemler yüklemek oldukça mümkündür.

6 yaşındaki çocuk - okumayı öğreniyor

Herhangi bir ebeveyn, bebeğin beyninin eğitimin başlangıcına fizyolojik olarak hazır olma derecesini belirleyebilir. Böyle bir hazırlığın işaretleri, çocuğun gelişmiş ve tam olarak oluşturulmuş konuşmasındadır - kendini yalnızca karmaşık cümlelerle ifade edemediği, aynı zamanda küçük tutarlı metinler oluşturabildiği zaman.

Başka bir olumlu işaret, fonemik işitmenin tam gelişimidir. Şunlardan oluşur:kelimenin farklı bölümlerindeki seslerin bağımsız tanımı (başında, ortasında, sonunda), melodi, konuşma ritmi ve diğer konuşma terapisi "kanonları" ihlal edilmeden tüm seslerin doğru telaffuzu. Ayrıca bebeğin uzamsal yönelimi tam olarak oluşturulmalıdır.

Bir çocuğa hızlı okumayı nasıl öğretirim? Saygın psikologların ve eğitimcilerin tavsiyelerine göre, çocukların ebeveynleri tarafından hedeflenen eğitimi beş yaşından önce gösterilmez. Normalde, şu anda çocukların beyni hemen hemen her işaret sisteminin gelişimine tabidir. Ancak, her çocuğun bireyselliği dikkate alınmalıdır. Uygulamada, çocukların daha küçük yaşta bile bağımsız olarak okuduğu birçok vaka vardır.

Bir çocuğa okumayı öğretme yöntemleri, bugünlerde çok fazla var. Amaçları, anne veya babanın yardımıyla bebeğin okuma becerilerine hızla hakim olmasına yardımcı olmaktır. Bunların en popülerlerine hızlıca bir göz atalım.

Zaitsev'in iyi bilinen yöntemi

20 yılı aşkın süredir var. Özü, çocuklar tarafından harflerin veya seslerin değil, Zaitsev'in küplerinin yüzlerinde didaktik materyal şeklinde yapılan hecelerin çalışmasındadır. Heceler (veya daha doğrusu depolar), çocukların dile tam olarak fonetik düzeyde hakim olmalarını sağlar.

Küpler farklı gruplara ayrılır (farklı malzemelerden, farklı iç dolgularla). Zıt doku ve ses sayesinde oyun oynayan çocuk ünlü ve ünsüz, sert, yumuşak ve sağır sesleri arasındaki farkı öğrenir. Set ayrıca ses kasetleri ile birlikte gelir. Çocuğun boyunun hemen üzerinde duvara asılması önerilen özel masalar.

Bir çocuğa bu şekilde okuma nasıl öğretilir? Bu yönteme göre, öğretme sürecinde ebeveynler, heceleri (telaffuz etmek yerine) yumuşak bir şekilde mırıldanmakla görevlendirilir. Sınıflar sistematik olarak yapılırsa, ana dilin oldukça fazla sayıda hecesi, yaklaşık 246, çocuğun kafasına nispeten kolayca “uyabilir” Bu yöntemi kullanarak okuma becerilerini edinme hızı doğrudan çocuğun yaşına bağlıdır. Bebek üç yaşından büyükse, okuma becerisi altı ay içinde öğrenilebilir. Dersler haftada en az iki kez 15-30 dakika yapılmalıdır.

O kadar basit değil

Resmi pedagoji açısından Zaitsev'in metodolojisinin hiçbir şekilde ideal olarak kabul edilmediğini ve bazı dezavantajları olduğunu belirtmek gerekir. Kesinlikle, olumlu yönleri, gelecekte çocuğun doğru yazmasına izin verecek olan eğlenceli bir şekilde harf kombinasyonlarının kolay ezberlenmesini, belirli bir yaş kategorisine bağlanma eksikliğini ve çocuğun bu büyüleyici didaktikle bağımsız olarak oynama yeteneğini içerir. materyal, sessizce erken okuma becerilerine hakim olmak. Ayrıca, Zaitsev'in küpleri, ince motor beceriler ve duyuların gelişimi üzerinde en faydalı etkiye sahiptir.

Bu öğrenme yönteminin doğasında bulunan olumsuz fenomenler arasında, çocuğun sık sık sonları "yutması" ve kelimenin kompozisyonunda ustalaşmada bazı zorluklar (sonuçta, bebek) vardır.doğrudan heceleri inceler). Birinci sınıfta, bu tür çocuklar kelimelerin fonemik ayrıştırma sürecinde zorluklar yaşayabilir. Diğer dezavantajlar, faydaların yüksek maliyeti ve derslere uzun süre hazırlanma gereğidir.

Glenn Doman'ın yöntemi hakkında

Adını popüler bir Amerikalı bilim insanından alan yöntem, seslerin veya hecelerin başlangıçtaki özümsenmesi fikrini ortadan kaldırır ve bir çocuğa tüm kelimeleri otomatik olarak özümseyerek okumayı öğretmeye dayanır. Bunun için görsel malzeme olarak üzerinde kelimelerin ve cümlelerin tasvir edildiği çok sayıda özel kartın olması gerekir. Ders sırasında anne veya baba bebeğe 15 saniye boyunca böyle bir kart gösterir ve içeriği yüksek sesle okur.

Bu yöntem ayrıca başlangıçta 5-10 dakika olan düzenli bir uygulama gerektirir. Sonuç olarak, hızlı okumayı öğrenme ve iyi bir zeka gelişimi, fotoğrafik hafıza, dikkat ve belirli bir nesneye konsantre olma yeteneği vaat edilir.

Avantajlar ve dezavantajlar hakkında

Yöntem destekçilerinin ifadelerine göre, avantajları, neredeyse doğum anından itibaren kullanma olasılığı ve sürecin ebeveynler tarafından bir uzman olmadan bağımsız olarak düzenlenmesi ve ayrıca didaktik hale getirilmesidir. malzeme kendi elleriyle. Kartların çeşitli konularının bebeği çok yönlü gelişime teşvik ettiği anlaşılmaktadır.

Psikologlar ve öğretmenler de bu yöntemin dezavantajlarını şöyle adlandırıyor: Bebeğin öğrenme sürecindeki konumu pasiftir,bağımsız okuma girişimleri gerçekleşmez, sınıflar yalnızca bilgileri dinleme ve analiz etme ile sınırlıdır. Öğrenme sürecinde yaratıcılık yoktur, tamamen aynıdır ve er ya da geç bebek çeşitli kartlara bakmaktan sıkılır.

Pavel Tyulenev'in sistemi

Bu tekniğe "Barış" da denir. Günümüzde, birçok ebeveyn, özellikle yenilikçi öğretmenin kendi konumunu doğruladığı yazarın "Yürümeden Önce Oku" kitabıyla tanışmış olanlar tarafından büyüleniyor: bir yaşına kadar, çocuğun beyni harfleri özümseyebilir. ve onları iki yaşına kadar - ilk okumaya kadar kelimelere katlamak. Ancak, metodolojinin yazarına göre, kişi doğrudan doğumdan itibaren meşgul olmalıdır.

Tyulenev'e göre bir çocuğa okumayı öğretmek nasıl? Derslerin özü nedir? Aktif olarak seslendirirken harflerle kartları göstermekten oluşurlar. En önemlisinin bebeğin yaşamının ilk 4 ayı olduğu anlaşılmaktadır - herhangi bir grafik görüntünün beyin tarafından aktif olarak algılandığı dönem. Aynı zamanda çocukların görüş alanında yabancı cisimlerin (örneğin oyuncaklar) bulunmaması önemlidir.

Metodolojinin yazarı, bu şekilde çocuğun gelişimi için uygun bir ortam yarattığımızı ve gelecekte okuma becerilerinin aktif olarak öğrenilmesine katkıda bulunduğumuzu iddia ediyor.

Klasik öğrenme yolu

Her zamanki primere dönelim. Birçok kuşak çocuk (ve ebeveynler) tarafından sevilen, çok çeşitli çizimler, favori karakterler vb. ile doludur. Ve geleneksel tekniğin anlamı ustalaşmaktır.(çocuğa primerden alıştırmaları okumayı öğretmeden önce) onlara tek tek sesleri hecelere ve daha sonra tüm kelimelere birleştirme süreci. Aynı zamanda, astar, çeşitli ünsüz ve sesli harf kombinasyonlarını taşıyan birçok örnekle gösterilmiştir.

Sovyet zamanlarından farklı olarak, farklı yazarların ve basımların ilk kitapları artık satışta. Bu vazgeçilmez el kitabını satın alırken, ebeveynler bebeği alfabenin yeni harfleriyle tanıştırma ve zaten ustalaşmış olanları hecelere katlama işlemlerinin paralel olarak gerçekleştiği seçeneği seçmelidir. Daha da kötüsü, tüm alfabe hemen sunulduğunda ve ancak o zaman harfler arasındaki bağlantı hakkında bilgi verildiğinde.

Astarların kullanımı nedir

Bir bebek aktif olarak okumayı öğreniyor, harfleri ve heceleri kendi aralarında farklı katlama seçeneklerinde ustalaşıyor. Bu durumda çocuğun beyni, okuma sürecinin temel ilkelerini bilinçli olarak algılamaya başlar. Pek çoğu, bir dizi modern yöntemi denemiş olan çoğu ebeveynin sonunda "orijinal konumlarına" - geleneksel yöntemi kullanarak okumayı öğrenmeye - geri döndüğünü not eder.

Ona kolay diyemezsin. Ancak "eski güzel" yaklaşımın şüphesiz avantajı, çocuğun alınan bilgileri bağımsız olarak analiz etme yeteneği ve en basit bileşenlerden - harfler ve heceler - bireysel kelimelere ve küçük cümlelere kademeli geçiştir.

Ebeveynler evde ne yapmalı?

En basit teknikten bahsedelim: Bir çocuğa evde hızlı okuma nasıl öğretilir? İşlemi birkaç adıma ayıralım veher birine biraz daha dikkatli bakalım:

1. Önce sadece sesli harfleri öğrenmeye çalışalım. Bu sınıflar için ebeveynler, yaklaşık 10 cm çapında kırmızı daireler şeklinde didaktik özel materyal hazırlamalıdır. Çemberlerin her birine sesli harflerden biri yazılır - bildiğiniz gibi, on tane vardır. Kırmızı renk tesadüfen seçilmemiştir. Bu, sesli harfin bu tonla gösterildiği kelimenin ses düzenine karşılık gelir.

2. Çocuk sesli harflerin her birine ayrı ayrı tanıtılmalıdır. Adı çocukla birlikte "söylenmelidir". Ortaya çıkan tüm daireler, periyodik bir hatırlatma ve bebeğin şu veya bu sesi "şarkı söylemesi" talepleri ile çocuk odasının duvarlarına asılabilir. Dairelerin yeri zaman zaman değiştirilmelidir.

3. Malzemeye hakim olunursa, bu tekniğin kullanımından vazgeçilebilir. Sonra sesli harflerle saklambaç oynayabilirsiniz. Büyük baskılı metinleri veya elinizle yazılmış basit kelimelerle ayrı kağıt sayfalarını stoklayın. Ve bebeğin görevi, kelimelerde "gizli" ünlüleri bulmaktır. Oyunun amacı, her bir harfin grafik görüntüsünün daha iyi ezberlenmesine katkıda bulunmak ve boyut ve renkten bağımsız olarak kelimenin bileşiminden tek tek harflerin nasıl seçileceğini öğretmektir.

Çocuklar için eğitici oyunlar - heceleri ve tek kelimeleri okumayı öğrenme

Sesli harflerin kırıntılarına tam olarak hakim olduktan sonra, bir sonraki aşamaya geçiyoruz - heceler ve kelimelerle bağlantı. Buradaki teknik aşağıdaki gibidir:bugün çocuğum ve ben M harfini çalışıyoruz. Şimdilik, çalışılan sesin sertliği veya yumuşaklığı (ve benzeri) hakkında bilgi vererek bebeğin beynini aşırı yüklemeyin. Grafik görüntüsünün doğasında bulunan özelliklere dikkat edin, M'nin hangi nesnelerle çağrışım uyandırdığını birlikte düşünün. Çocuğun kafasında bu mektubun net bir görüntüsünü oluşturmak önemlidir.

Hadi devam edelim. İncelenen harf, sesli harflerin görüntüsü ile hazır kırmızı dairelerin her biri için dönüşümlü olarak değiştirilir. Bebekle birlikte eğitimli bir hece okunur. Onları şarkı söyleyebilir, çeşitli tonlamalarla telaffuz edebilir veya bir çocuğun hece oluşumu ilkesine daha iyi hakim olması için başka numaralar geliştirebilirsiniz. Bu tür her bir oyun oturumunun süresi 10 dakikayı geçmemelidir.

Sesli harflerle birlikte öğrenilen ilk iki veya üç ünsüz sesten, bebeğe dört hatta üç harf içeren en kolay kelimeleri oluşturmayı öğretmek zaten mümkün. Anlaşılır olması için uygun kartları hazırlamak veya manyetik bir alfabe almak daha iyidir.

Zor kelimeleri okumaya devam edelim

Tek tek heceleri ve hafif küçük kelimeleri okumayı öğrenme aşaması geride kaldığında, harf sayısı altı veya daha fazla olan daha karmaşık "yapıları" okumaya geçiyoruz. Sonucu hızlandırmak için, çocuğa tanıdık gelen kelimeler kağıda yazılabilir ve dairenin etrafına yapıştırılabilir. Tüm yeni kelimeler bebekle birkaç kez okunmalıdır. Daha sonra gün içinde oyun şeklinde tekrarlanmalıdır. Sözcükler içeren broşürler değiştirilebilir.

İlk gruba hakim olduktan sonra, yemek yapın, telefonu kapatın ve bir sonraki yeni kelimeleri öğrenin. Aynı zamanda, daha önce çalışılana periyodik olarak dönmelisiniz. Yukarıdaki yöntemin kullanımı sayesinde, bebek heceleri, ardından uzun kelimeleri çabucak öğrenir. Bu teknik, her gün 15 dakikadan fazla sürmez. Yakında çocuğunuz tüm cümleleri ve hatta küçük metinleri okuyarak sizi memnun edebilecek.

Hangi kurallara uyulması önemlidir?

Çocuğun okuma becerisinin hızlı ve başarılı bir şekilde gelişmesine yardımcı olmak için ebeveynlerin uyması gereken kurallarla ilgili eğitimcilerden öneriler bulunmaktadır. İşte başlıcaları:

1. Tüm eğitimler oyun şeklinde hatasız gerçekleştirilir. Gerçekten de, bu çağ dönemi için, çevreleyen gerçekliğe hakim olmanın ana ve pratik olarak tek şekli budur. "Okumayı öğrenen" çocuklar için oyun, "gerçek" bir okulda "sınıflar" olarak gizlenebilir, çünkü bir çocuğun "yetişkin" bir öğrenci gibi hissetmesi çok önemlidir. Ancak her şey sözde kendiliğinden olduğunda daha da iyidir, özellikle çocuk hala küçükken.
2. Sınıflara olan ilgiyi canlı tutabilmek için çocuk için heyecan verici olması gereken çeşitli çok işlevli yardımcılar ve didaktik materyaller kullanılarak desteklenmelidir.
3. Bu yaşta en etkili olanı, düzenli ve tutarlı bir şekilde yürütülen kısa süreli derslerdir.
4. Uzun açıklamalardan kaçının! Bebeğinizle mümkün olduğunca kısa, öz ve net bir şekilde konuşmalısınız. Okul öncesi çocuklar için uzun talimatlarson derece kötü algılanıyor.
5. Sözlü konuşma tamamen gelişene ve ses telaffuzunda kusurlar olana kadar okuma becerilerini öğretmeye başlamayın.
6. Dersin yapısında eğitim kısmına ek olarak parmak jimnastiği ve beden eğitimi dakikaları şeklinde küçük ısınmalara yer vermeliyiz.
7. Ebeveynler ders süreçlerinde esneklik, sabır ve en önemlisi tutarlılık göstermelidir. Asla kendi çocuğunuzun başarılarını başkalarının başarılarıyla karşılaştırmayın. Çocukların her biri için karakteristik olan ve çok çeşitli faktörlere bağlı olarak bireysel hızı unutmayın.
8. Kötü bir ruh hali veya sağlık durumundaysanız çocuğunuzu egzersiz yapmaya zorlamayın. Bu herhangi bir olumlu etki yaratmaz, ancak çocuğun ruhunun sonraki gelişimi üzerinde olumsuz bir etkisi olabilir.

Bilinmesi gereken daha fazla şey

Bu temel beceriyi öğrenme sürecinin çok yönlü ve uzun olduğunu unutmayın. Asla acele etmeyin ve bebeğinizi kısa sürede eğitebilecek bir "sihirli değnek" aramayın! Ebeveynler, erken eğitim alanında yeni moda yöntemlere değil, kendi bebeklerinin dikkatlice tanımlanmış özelliklerine - hafızasına, dikkatine ve düşünme biçimine - odaklanmalıdır.

Her çocuğa uygun tek bir evrensel teknik yoktur. Kendi kırıntılarınız için sınıf seçeneklerini ne kadar doğru seçeceğiniz size ve sadece size bağlıdır. Sonuçta, bir oğul yetiştirmek herhangi bir ebeveynin gücündedir.ya da düşünceli ve ilgili bir okuyucunun kızı.