Zaitsev küpleri: bir okuma öğretme yöntemi

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:04

Her ebeveyn, çocuğunun dahi (ya da en azından yetenekli ve zeki) bir çocuk olmasını ister. Yetişkinlere yardım organize etmek için, bir çocuğa okumayı ve yazmayı, okumayı ve matematiği öğretmek için birçok yöntem vardır. Bunlar Maria Montessori, Glenn Doman ve diğerlerinin sistemleridir. Burada özel bir yer Zaitsev'in küpleri tarafından işgal edilmiştir - erken yaşlardan itibaren okumayı öğretme yöntemi.

Tekniğin özellikleri

Tam anlamıyla her gün Zaitsev'in küpleri giderek daha fazla takipçi kazanıyor. Bu tekniğin benzersiz özelliği nedir? Bebeklik döneminden sonra yemek yiyen çocuklar neden birkaç dersten sonra kendi kendilerine okumaya başlıyorlar?

N. A. Zaitsev'in okuma öğretme yöntemi, depolarda okumayı içerir. Burada bir ünite için, geleneksel öğretim yöntemlerinde geleneksel olduğu gibi bir mektup değil, bir depo alınır. Konuşma aparatının telaffuz sırasında ürettiği doğal çabayı temsil eder. Çünkü depo doğal bir çabadır ve neredeyse her yaştaki bir çocuğun telaffuz etmesi kolay olacaktır.

Depolarda okumaya dayalı olarak, şu şekilde bir eğitim metodolojisi geliştirilmiştir:Zaitsev küpleri. Bunlar, çocuğun kişiliğinin uyumlu gelişimine katkıda bulunan eksiksiz bir öğretim aracıdır.

Zaitsev'in küpleri hem okumayı öğreniyor, hem de genel gelişim, mantıksal düşünme ve konuşma terapisi egzersizlerini geliştiriyor. Birçok anne bu teknikle uğraşan çocuklarının gelecekte çok şey başaracağından emindir.

Büyük öğretmen Nikolai Alexandrovich Zaitsev

Neredeyse her yetişkin "Zaitsev'in küpleri" gibi bir tabir duymuştur. Depolara dayalı okuma öğretimi yöntemi her geçen gün daha fazla takipçi kazanmaktadır. Ancak, benzersiz tekniğin yazarının kim olduğunu çok az kişi biliyor.

Nikolai Alexandrovich Zaitsev harika bir Rus yenilikçi öğretmendir. Öğretmen bir ailede doğdu, erken çocukluktan itibaren çocuklara bilgi vermeyi hayal etti.

Okuma öğretimi için özel bir metodoloji oluşturma fikri, onun öğrencilik yıllarında, geleceğin öğretmeninin lisans uygulaması için Endonezya'ya atanmasıyla doğdu. Orada yerel halka Rus dilinin temellerini ve özelliklerini öğretecekti.

Nikolai Alexandrovich okulda çalışırken geliştirmelerinin temellerini uygulamaya başladı. Yavaş yavaş çalışmalarını anaokullarına tanıttı.

Öğretmen tarafından oluşturulan yöntemlerin etkinliği birkaç kuşak çocuk tarafından onaylandığında, öğretim yöntemi genel olarak kabul edilenden temelde farklı olan ünlü Zaitsev küpleri doğdu.

20 yılı aşkın süredir benzersiz yazarın tekniği. Ancak, öğretmen-yenilikçi hareketsiz durmaz. GeliştirirZaitsev küpleri. Öğretim yöntemleri sürekli geliştirilmektedir. Bugüne kadar, böyle sıra dışı küplerdeki sınıflara dayanan çok sayıda ek teknik ve oyun alıştırması oluşturuldu.

Zaitsev'in küpleri neye benziyor?

Küp nedir? En sevilen çocuk oyuncaklarından biridir. Her birimiz, erken çocukluk döneminde onların yardımıyla kaleler ve kuleler inşa etme sevincini hatırlayabiliriz. Çocukların bu tür oyunları nasıl sevdiğini bilen yazar, metodolojisini oluştururken sıradan çocuk küplerini temel aldı.

Ancak, hiç de alıştığımız gibi değiller. Depolar her birinin yüzünde tasvir edilmiştir. Onlar ne?

Depolar şunlardan oluşabilir:

• Bir harften.
• İki harften (ünsüz - sesli harf).
• İki harften (ünsüz - yumuşak işaret).
• İki harften (ünsüz katı bir işarettir).

Ayrıca tüm küpler farklı renklerde boyanmıştır. Bu, çocukların daha hızlı okuma ilkelerini anlamalarına yardımcı olur:

• Sesli harflerle altın renkli küpler. Zaitsev'in metodolojisinde bunlara " altın" denir.
• Gri küpler, zil sesi olan depolardır. Sözde "demir" küpler.
• Kahverengi küpler - boş depo, "tahta" küpler.
• Beyaz ve yeşil renklerden oluşan küpler noktalama işaretleridir.

Zaitsev küplerini okumak çocukların dokunma duyularını, müzikal yeteneklerini geliştirir ve işitme organlarının gelişimine katkıda bulunur. Bunu başarmak için her görünüme özel içerik eklendi. Onlar değilher zamanki küpler gibi içi boş. İçeriklerinden dolayı belli bir sesleri vardır.

Zaitsev Küpler doldurulabilir:

• tahta çubuklar;
• çan;
• çakıl;
• kum;
• küçük metal nesneler;
• büyük harfler;
• mantarlar.

Doldurulmaları nedeniyle küpler ağırlıklarına göre de ayırt edilirler.

Her çocuk, sınıfın en başından itibaren Zaitsev'in küplerine tam anlamıyla aşık olur. Onlar için öğretim metodolojisi tanıdık bir öğrenme etkinliği değil, bir oyundur. Çocuklar oynarken, bloklara bakmaktan kendi başlarına okumaya sorunsuz bir şekilde geçerler.

Öğrenme sürecini hızlandırmak için her küp kendi boyutunda tasarlanmıştır.

• Çift zar büyüktür. Sağlam depolardır.
• Standart boyutlu zarlar yumuşak depolama gösterir.

Zaitsev tekniği neyi etkiler?

Küplerin benzersiz yapısı, rengi ve boyutu nedeniyle geliştirilen yöntem, her yaştaki çocuğun sadece okumayı öğrenmesine katkı sağlamakla kalmaz, aynı zamanda kapsamlı gelişimini de etkiler.

Zaitsev küplerindeki sınıflar aşağıdaki alanları etkiler:

• görsel;
• işitsel;
• dokunsal.

Ayrıca Zaitsev yöntemine göre derslerde çocukların müzikal, fiziksel, duygusal gelişimi gerçekleşir.

Yönteme göre uygulama nasıl yapılırZaitseva?

Tekniğin yazarı, çocuğu sınıflarla aşırı yüklememeyi önerir. Tüm öğrenme süreci bir oyun şeklinde inşa edilmelidir. Bir dersin süresi yarım saatten fazla değildir.

Derslerde çocuklar okuldaki gibi sıralarına oturmazlar. Koşarlar, zıplarlar, dans ederler, yalan söylerler, oynarlar. Hareket özgürlüğü sayesinde oyun onları rahatsız etmiyor.

Öğrenme sürecini düzenlemek için sadece küpler kullanılmaz. Metodik ekipmanın yapısı ayrıca tüm depoların görüntülendiği tabloları içerir. Dersler sırasında masalar çocukların gözlerinin önündedir. Bu, daha verimli öğrenmeye katkıda bulunur.

Dersler kaç yaşında başlayabilir?

Yazar, çocuklara metodolojisini mümkün olduğunca erken tanıtmanızı tavsiye ediyor. İki yaşına kadar olan küçük çocuklar küplerle oynayabilir, kenarlardaki depoları inceleyebilir. Böylece çocuk daha büyük yaşlarda okuma sürecine hazırlanır.

Derslere başlamak için en iyi zaman, çocuğun kendi kendine konuşmaya başladığı zamandır. Bu genellikle 2 yaşına kadar olur. Bu dönemde çocuk öğrenmeye hazırdır.

Bir çocuk üç yaşında Zaitsev yöntemine göre çalışmaya başlarsa, yaklaşık altı ay içinde kendi başına okuyabilir. Bu dönem okumayı öğrenmek için en uygun olarak kabul edilir, çünkü. Çocuğun konuşma aparatında eş zamanlı bir gelişme olur ve okumayı öğrenmenin temelleri atılır.

4 yaş çocuklarla yapılan dersler 16-20 "ders" sonrası olumlu sonuçlar getirecektir.

5 ila 6 yaş arası çocuklar 5-8 yaşlarında kendi başlarına okumayı öğreneceklersınıflar. Bu yaş dönemi aynı zamanda okumayı öğrenmeye başlamak için en uygun olanlardan biri olarak kabul edilir, çünkü. Çocuğun zihinsel gelişim seviyesi, derslerin başlaması için en elverişli olanıdır.

Bir çocuk 6 yaşında Zaitsev yöntemine göre çalışmaya başladıysa, bağımsız okumaya başlamak için sadece 5-6 derse ihtiyacı olacaktır.

Oynayarak öğrenin

Hangi çocuk her zaman öğrenmeyi sever? Okul öncesi yaş için ana aktivite oyundur. Bu nedenle zar dersleri de oyun şeklinde oluşturulmalıdır.

Zaitsev'in küpleriyle oynanan oyunlar nelerdir? Bugüne kadar, bu yöntemlerin çoğu geliştirilmiştir. Oyun etkinliklerine dayalı en popüler görev türlerini düşünün:

1. Neşeli motor. Beğendiğiniz küplerden sesli harf depoları ile tren yapıyoruz. “Raylar boyunca hareket etmeye” başlaması için küplerin yüzlerindeki depoların söylenmesi gerekiyor.
2. Kolobok. Odanın herhangi bir yerine bir küp - "kolobok" atıyoruz. Çocuk "kolobok"u yakalar ve üst kenarındaki depoyu okur.
3. Çiftleri bulalım. Oyun zar ve masa gerektirir. Herhangi bir küpü seçin. Depoyu üst yüzünde okuyoruz. Tabloda aynı depoyu bulun.
4. Hayvanların sesleri. Evcil hayvanların hangi sesleri çıkardığını hatırlarız (kedi, köpek, inek vb.). Çocuk, hayvanların seslerine (miyav, moo, av, vb.) karşılık gelen depoları olan küpleri bulmalıdır.

Ebeveynler ne diyor?

Zaitsev'in küplerini kullanmanın etkinliği zamanla kanıtlanmıştır. 2 yıldırbenzersiz tekniğin takipçi sayısı artıyor.

Ve ebeveynler Zaitsev'in küpleri hakkında ne diyor? Çocukları bu yöntemi kullanarak okumayı öğrenen yetişkinlerden gelen geri bildirimler:

• Zaitsev yöntemine göre çalışma süresi boyunca, çocuklar kelimenin tam anlamıyla okuma sürecine aşık olurlar.
• Eğitim, yetiştirme, sanat alanında çocukların uyumlu gelişimi.
• Zaitsev'in küpleri üzerine dersler çocuklara sadece okumayı öğretmiyor. Onları disipline eder, mantıklı düşünmeyi geliştirir, eleştirel düşünmelerini sağlar.
• Öğrenme süreci oldukça kolaydır. Oyun sırasında çocuklar bağımsız okumaya nasıl geçtiklerinin farkına bile varmazlar.

Ancak, tüm ebeveynler Zaitsev'in küplerini övmez ve onaylamaz. Eğitim başarısız olduğunda yetişkinlerden gelen geri bildirim:

• Pek çok çocuk kelime kelime okumanın anlamını bilmiyor.
• Zaitsev'in küpleriyle öğrendikten sonra, çocukların hece okumaya geçmesi zordur.
• Bu yönteme göre bireysel dersler ile çocuk okuma ilkelerini anlamakta zorluk çekebilir. Toplu öğretim yöntemi daha kabul edilebilir.

Okuma, çocuklukta bir kişinin uyumlu gelişiminin temelidir. Zaitsev yöntemine göre çocuklu sınıflar, mektup dünyasına giden en kısa ve en doğal yoldur. Zaitsev'in küpleri, herkesin erişebileceği gerçek bir bilgelik deposudur.