Çocukların anaokuluna uyumunun özellikleri: süreç nasıl gidiyor

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:04

Çoğu ebeveyn er ya da geç yetişkin çocuklarını anaokuluna göndermek zorunda kalır. Elbette anne babalar için bu durum oldukça heyecan verici. Gerçekten de, çocuklarının hayatında önemli değişiklikler geliyor. Önümüzdeki birkaç yıl içinde bu anaokulu, bebekleri için pratik olarak ikinci bir yuva haline gelecek ve bu nedenle, yeni koşullara olabildiğince çabuk alışması ve değişen gereksinimlere kolayca uyum sağlaması çok önemlidir. Çocuklar ve ebeveynleri ne gibi sorunlarla karşı karşıyadır ve bu dönemi tüm aile için olabildiğince sorunsuz hale nasıl getirebiliriz?

Uyum kavramı

Bu terim, bireyin yeni koşullara ve onun için yeni bir çevreye uyum süreci olarak anlaşılmaktadır. Bir bebek de dahil olmak üzere herhangi bir kişinin hayatındaki önemli değişiklikler, onun ruhunu doğrudan etkiler.

Anaokulundaki çocukların uyumu nedir? Her şeyden önce bu, çocuktan büyük bir enerji harcaması gerektiren bir dönemdir. Sonuç olarak, çocuğun vücudunun aşırı gerilmesi vardır. Ek olarak, anaokulundaki çocukların adaptasyonu, yaşam koşullarındaki önemli değişikliklere alışıyor:

• baba, anne ve diğer yakın akrabaların yokluğu;
• Net bir günlük rutin ihtiyacının ortaya çıkması;
• Grupta 15 ila 20 çocuk olduğu için belirli bir bebeğe ayrılacak zamanın az altılması;
• Kendisine yabancı olan yetişkinlerin taleplerine uyma zorunluluğu.

Temel bağımlılık faktörleri

Bir çocuğun anaokuluna uyum süreci tüm çocuklar için farklı şekilde ilerler. Bu nedenle, bazıları nispeten kolay yeni koşullara alışır. Bu durumda, çocukların anaokuluna kabul edildikten sonra adaptasyonu sadece bir ila üç hafta sürer. Diğer kırıntılar çok daha zordur. Adaptasyon süreleri birkaç aya kadar uzar. Ancak bundan sonra, küçük adamın kaygısı önemli ölçüde az altılabilir. Bu dönemden sonra bile çocukların anaokuluna uyum süreci tamamlanmazsa, ebeveynlerin uzman bir psikologdan tavsiye alması gerekecektir. Bu sürecin başarısını doğrudan ne etkiler? Uzmanlar, daha ayrıntılı olarak dikkate alınması gereken bir dizi faktörü belirler.

Çocuğun yaşı

Genellikle genç anneler ararişe erken git Bu karar, çocuğu iki yaşında, hatta daha erken yaşta anaokuluna gönderilmeye zorlar. Ancak böyle bir adımın bir çocuk için çok zor olduğunu belirtmekte fayda var. Gerçekten de, erken yaşta, yaşıtlarıyla hala tam olarak etkileşim kuramıyor.

Elbette her küçük insan parlak bir kişiliktir. Bununla birlikte, çoğu psikolog, bir okul öncesi eğitim kurumuna başlamak için en uygun yaşın 3 yaşında olduğu görüşündedir. Bu sonuç, yaşamın ilk yıllarının sözde kriz dönemi ile açıklanmaktadır. Bebek 3 yaşına geldiğinde anaokulundaki çocuğun kendi içinde adaptasyonu çok daha kolay hale gelir. Nitekim bu zamana kadar çocuklarda anneye psikolojik bağımlılık düzeyi azalır ve bağımsızlık artar. Bu yüzden sevdiklerinden birkaç saatliğine ayrılmaları çok daha kolay.

Çocuğunuzu anaokuluna kaydettirmek için neden acele etmeyesiniz? Örneğin, bir çocuk 2 yaşındaysa, anaokuluna uyum sağlamak onun için büyük olasılıkla zor olacaktır. Sonuçta, anneye bağlanma oluşumu ve çocuklar ile ebeveynler arasındaki ilişki ancak bebek üç yaşına geldiğinde sona erer. Bu nedenle, 2 yaşında, sevilen birinden uzun süre ayrı kalmak, bebekte sinir krizi geçirmesine ve dünyaya olan temel güveni sarsmasına neden olabilir.

Üç yaşındaki çocukların daha fazla bağımsızlık derecesini küçümsemeyin. Kural olarak, bu yaşta çocuklar zaten lazımlığa gitmeyi ve bir bardaktan içmeyi biliyorlar. Hatta bazıları kendi başlarına girişimde bulunurlar.elbise. Tüm bu beceriler anaokulundaki çocukların uyumunu kolaylaştırır.

Sağlık durumu

Diyabet, astım vb. ciddi kronik hastalıkları olan bir çocuğun anaokulu koşullarına uyum sağlaması oldukça zordur. Bu durumda bağımlılıktaki zorluklar, vücudun özellikleri ve sevdiklerinizle artan derecede psikolojik bağlantı ile açıklanmaktadır.

Sık sık ve uzun süre hastalanan çocuklar için de aynı şey söylenebilir. Bu durumda, çocuğun anaokuluna başarılı bir şekilde adapte olması için, az altılmış iş yükleri ve tıbbi personelin gözetimi şeklinde özel koşullar gerekecektir. Uzmanlar, bu tür çocukların okul öncesi eğitime mümkün olduğunca geç verilmesini tavsiye ediyor. Sonuçta, bir çocuğu anaokuluna adapte etmenin asıl sorunu onun sağlığıdır ve daha genç grupta bebek aşağıdakilere sahiptir:

• Belirtilen bağışıklığın azalması;
• enfeksiyonlara duyarlılığı artırır;
• ağlama dönemlerinde ifade edilen duygusal değişkenlik artar;
• saldırganlık, aktivite veya tersine, küçük bir adam için alışılmadık olan yavaşlık ortaya çıkar.

Anaokulu için belgeleri toplarken, ebeveynler çocuklarıyla birlikte bir tıbbi muayeneden geçmelidir. Bu prosedürden korkmanıza gerek yoktur. Aksine, anneler ve babalar, çocuklarının anaokulundaki çocukların gelecek adaptasyonunda minimum sağlık kaybıyla nasıl hayatta kalabilecekleri konusunda bir kez daha doktorlara danışabilirler.

Psikolojik gelişim düzeyi

Çocuğun anaokuluna uyum döneminin başarılı geçmesi,bilişsel ilginin ortalama göstergelerinden sapmayı önlemek için. Üstelik bu durumda hem zeka geriliği hem de üstün zekalılık bazen olumsuz bir rol oynuyor.

İlk seçenek, özel düzeltme programlarının kullanılmasını gerektirecektir. Mevcut bilgi boşluklarını dolduracak ve çocuğun bilişsel aktivitesini artıracaklar. Anaokulunda bu tür çocuklar için tüm uygun koşullar yaratılırsa, okul çağına geldiklerinde akranlarına yetişebilirler.

Anaokulundaki çocukların üstün yetenekli olmalarına rağmen psikolojik uyumları zordur. Gerçek şu ki, bu tür çocuklar, sınıf arkadaşlarıyla iletişim ve sosyalleşme konusunda bazı zorluklar yaşarken, yaşıtlarına göre önemli ölçüde daha yüksek bir bilişsel aktivite düzeyine sahiptir.

Eş kişiler

Anaokulundaki küçük çocukların adaptasyonu, sosyalleşme düzeyinde önemli bir artış içerir. Yeni yürümeye başlayan çocuklar, akranlarıyla ve tanıdık olmayan yetişkinlerle çok fazla iletişim kurmak zorundadır. Aynı zamanda, psikologlar, çocukların anaokuluna adaptasyonunun özelliklerini not eder. Yeni bir topluma alışmanın en hızlı yolu, sosyal çevreleri sadece ebeveynleri ve büyükanneleri ile sınırlı olmayan çocuklardır. Çocuklar yaşıtlarıyla nadiren iletişim kurarlarsa, değişen koşullara alışmaları çok zor olacaktır. Hala zayıf iletişim becerileri ve buna ek olarak çatışma durumlarını çözememeleri burayı etkileyecektir. Bütün bunlar kaçınılmaz olarak kaygının artmasına neden olur ve isteksizliğin ana nedenidir.anaokuluna git.

Anaokulundaki küçük çocukların uyumundaki bu faktör birçok yönden öğretmenlere bağlıdır. Bir çocukla iyi iletişim kurmayı bilen bir eğitimci, olağandışı koşullara alışma sürecini önemli ölçüde hızlandırır.

Davranış özellikleri

Bazen çocukların anaokuluna uyum süreci ebeveynleri o kadar korkutur ki, bu "korkunç"un asla bitmeyeceğine ve çocuklarının anaokuluna gidemeyeceğini düşünmeye başlarlar. Bununla birlikte, babalar ve anneler, kural olarak, hayatlarının bu aşamasından geçen bebeklerin büyük çoğunluğu için tipik olan, çocuklarının davranışlarının özellikleriyle ilgilenirler. Aynı zamanda, ebeveynler sadece çocuklarının anaokuluna gidemeyeceğini ve diğer çocukların daha iyi davrandığını düşünmemelidir. Doğrudan çok uzak. Bir çocuğun anaokulu koşullarına uyum sağlarken davranışlarında gözlemlenebilecek en yaygın değişiklikleri göz önünde bulundurun.

Duygular

Anaokulunda çocuğun uyumu nasıl? Okul öncesi eğitim kurumunu ziyaret etmenin ilk aşamasında, ağlama ve sızlanma şeklinde çeşitli olumsuz duyguları çok güçlü bir şekilde ifade etti. Korkunun tezahürü özellikle canlı hale gelir. Bebek tüm davranışlarıyla korktuğunu gösteriyor. Öğretmeninden ve annesinin onun için asla geri dönmeyecek olmasından korkar. Bu dönemde çocukta ve öfke tezahür etti. Kendisini soyunmasına izin vermeden dışarı çıkar ve hatta onu gruptan ayrılmak üzere olan sevdiği birine bile vurabilir. Bazen bu çocuklar depresif tepkiler gösterirler. Halsizleşirler ve hiç duyguları yokmuş gibi görünürler.

Arasındaçocukların anaokuluna uyumunun özellikleri, özellikle ilk günlerde belirgin olan olumlu duyguların eksikliğini öne çıkarıyor. Çocuklar tanıdık çevrelerinden ve annelerinden ayrıldıkları için çok üzülürler. Çocuk gülümseyebilir. Ancak bu genellikle yeni bir oyuncağa veya eğlenceli bir oyuna verilen bir tepkidir.

Ebeveynlerin sabırlı olması gerekecek. Ne kadar zor olursa olsun, olumsuz duyguların kesinlikle olumlu olanlarla değiştirileceğini hatırlamakta fayda var. Küçük grubun çocuğunun anaokuluna adaptasyonunun tamamlandığını gösterecekler. Bir çocuk annesiyle uzun süre ayrılırken ağlayabilir. Bununla birlikte, böyle bir duygu tezahürü, yeni koşullara alışmasının kötü gittiğini hiç göstermez. Anne gruptan ayrıldıktan birkaç dakika sonra bebek sakinleşebiliyorsa, her şeyin yolunda olduğunu varsayabiliriz.

İletişim

Okul öncesi çocukların anaokuluna adaptasyonunun ilk günleri sosyal aktivitelerinde azalma ile geçer. Sosyallik ve iyimserlik ile ayırt edilen çocuklar bile huzursuz, içine kapanık ve gergin hale gelir. Çocukları izleyen yetişkinlerin, 2-3 yaşındaki kırıntıların sadece yakınlarda oynadığını, birlikte oynamadığını akılda tutmaları gerekir. Bu yaşta, birkaç katılımcının dahil olduğu hikaye oyunu henüz gelişimini almadı. Bu nedenle, bebekleri başkalarıyla etkileşime girmezse ebeveynler üzülmemelidir. Bu durumda uyum sürecinin başarıyla tamamlanması, çocuğun öğretmenle etkileşimi ile değerlendirilebilir. Çocuk bir yetişkinin isteklerine cevap vermeli ve takip etmelidir.günlük rutin.

Bilişsel aktivite

İlk aşamada, anaokuluna gelen çocuklarda bu faktör, meydana gelen stres reaksiyonları nedeniyle kural olarak azalır veya tamamen yoktur. Bazen çocuk artık oyuncaklarla bile ilgilenmiyor. Yeni ortama daha iyi uyum sağlamak için kenarda oturmaya eğilimlidir. Ve sadece yavaş yavaş, adaptasyon sürecinde, bebek grubun uzayında ustalaşmaya başlayacak. Oyuncaklara "basın" yapar, yavaş yavaş daha cüretkar ve sık hale gelirler. Bundan sonra çocuk, öğretmene soracağı bilişsel sorular sormaya başlayacak.

Beceriler

Anaokuluna gitmeye başlayan bebek, kendisi için yeni dış etkilerden etkilenecektir. Bu nedenle, bazı çocuklar kaşık, tencere, mendil vb. kullanma becerisi de dahil olmak üzere öz bakım becerilerini geçici olarak kaybederler. Çocukların anaokuluna adaptasyonu başarılı olursa, ebeveynler bebeklerinin sadece unutulan her şeyi hatırlamakla kalmayıp aynı zamanda yeni bir şey öğrendiğini görmekten memnun olacaktır.

Konuşma

Adaptasyon döneminde, bazı çocukların kelime dağarcığı önemli ölçüde tükenebilir. Aynı zamanda, içinde kelimelerin ve cümlelerin “hafif” versiyonları görünecektir. Ebeveynlerin bu konuda endişelenmesine gerek yok. Zamanla, çocuğun konuşması sadece restore edilmekle kalmayacak, aynı zamanda önemli ölçüde zenginleşecektir. Bunun için sabırlı olmanız ve adaptasyon süresinin bitmesini beklemeniz yeterli.

Motor aktivitesi

Okul öncesi eğitime gelirken, bazı çocuklar çok aktif olurken, diğerleri “ketlenir”. Şöyledeğişim dönemi aynı zamanda ev içi faaliyetlerini de etkiler. Başarılı bir adaptasyonun iyi bir işareti, hem anaokulunda hem de onun dışında normal motor davranışın yeniden kazandırılmasıdır.

Uyku

Ailesi tarafından gündüz uykusuna bırakılan bir çocuk ilk günlerde uykuya dalmaz.

Bebek ya sıçrar ya da ağlayarak uyanır. Kırıntılar da evde huzursuz olacak. Ve ancak uyum süreci bittikten sonra her şey kesinlikle normale dönecek.

İştah

İlk aşamada, çocuk anaokuluna yeni başladığında, yemek için çaba göstermeyecektir. Aynı zamanda, iştah azalması, kırıntılar için olağandışı olan yiyeceklerin yanı sıra stres reaksiyonlarıyla da ilişkilidir. Uyum sürecinin başarılı olduğu nasıl anlaşılır? Bu, küçük adamın iştahının geri gelmesiyle gösterilecektir. Ve her şeyi yemese bile yine de yemeye başlayacak.

Vücut durumundaki değişiklik

Çoğunlukla, çocuklar anaokuluna gittiklerinin ilk ayında zaten hastalanmaya başlarlar. Sonuçta, adaptasyon sürecine, çeşitli enfeksiyonlara karşı henüz güçlü olmayan bir organizmanın direncinde bir azalma eşlik eder. Elbette birçok anne, okul öncesi eğitim kurumunu birkaç gün ziyaret ettikten sonra çocuklarının değişen koşullara alışabileceğini umuyor. Ancak, zamanı acele etmeyin. Psikologlar ve doktorlar, çocukların okul öncesi eğitim kurumlarına 3 derece uyumunu belirlediler. Aralarında:

• 15 ila 30 gün süren hafif;
• orta (30 ila 60 gün arası);
• şiddetli (2 ila 6 ay).

Her birini ele alalımbu derecelerin daha ayrıntılı olarak.

Kolay adaptasyon

Bebeğin yeni koşullara belirli bir derecede uyum sağlamasıyla, tüm ana göstergelerdeki davranışı anaokulunu ziyaret ettikten sonraki bir ay içinde normale döner. Anaokuluna gitmek onun için hiç de bir trajedi değil. Grubuna mutlu ve sakin bir şekilde gelir.

Hafif bir uyum süreci ile bebeklerin iştahı orta derecede azalır ve bir hafta içinde normal düzeyine döner. Bu tür çocuklarda uyku hızla geri yüklenir. Bu 1-2 hafta için yeterlidir. Bu gibi durumlarda, bağışıklıkta bir azalma da önemsizdir. Zaten 2-3 hafta sonra tamamen normale dönüyor.

Orta adaptasyon

Okul öncesi eğitime olan bu bağımlılık derecesi çok daha uzun sürer ve buna önemli sapmalar eşlik eder. Bu tür bebeklerde uyku ve iştah, anaokulunda kaldıkları sürenin sadece 2. ayının ortasına kadar geri yüklenir. Aynı zamanda, kırıntıların aktivitesi azalır. Bazen sandalyenin ihlali, terlemenin ortaya çıkması ve gözlerin altındaki koyu halkaların eşlik ettiği duygusal depresyon geliştirir. Ortalama derecesine uyum sağlayan bir çocuk durumunda, sıklıkla akut solunum yolu viral enfeksiyonları geliştirir ve bu da çok daha şiddetli ilerler. Bu belirtiler 2. ayın sonunda geçer.

Zor ayarlama

Bu bağımlılık derecesi özellikle endişe verici. Şiddetli seyir, iştahta güçlü bir azalma ve ayrıca duygusal ve fiziksel aktivitenin baskılanması olan uzun süreli hastalıklar eşlik eder. Bu tür belirtiler, bebeğin savunmasının yeterli olmadığını açıkça göstermektedir.ortaya çıkan ve vücudunu yeni ortamın çeşitli bulaşıcı faktörlerinden koruyamayan koşullarla başa çıkmak.

Ciddi stres ve zayıflamış bağışıklık, çocuğun zihinsel ve fiziksel gelişiminin yanı sıra duygusal durumunu da olumsuz etkiler. Bebek yemeği, iletişimi ve oyunları reddetmeye başlar.

Adaptasyon aşamaları

Okul öncesi eğitim kurumunun koşullarına alışma süresinin sonu, çocuğun olumsuz duygularının olumlu duygulara dönüştüğü ve aynı zamanda tüm gerileme işlevlerinin geri kazanıldığı ana göre değerlendirilebilir. Aynı zamanda, çocuk sabah ayrılığı sırasında artık ağlamaz ve arzu ile gruba gider. Öğretmenle etkileşime girmeye, isteklerine yanıt vermeye, rejimin tüm gereksinimlerini takip etmeye, gruba kendini yönlendirmeye ve hatta en sevdiği oyuncaklara ve etkinliklere sahip olmaya giderek daha istekli.

Farklı ülkelerden bilim adamları tarafından yapılan kapsamlı araştırmalar, uyum sürecinin üç aşamasını (aşamalarını) ayırt etmeyi mümkün kıldı:

1. Baharatlı. Zihinsel durumda ve somatik durumda çeşitli dalgalanmalar eşlik eder. Bu fazın geçişi kilo kaybına, sık solunum yolu hastalıklarının ortaya çıkmasına, iştahta bozulmaya ve konuşma gelişiminde gerilemeye neden olur. Bu aşamanın süresi yaklaşık bir aydır.
2. Subakut. Bu aşama, bebeğin yeterli davranışı ile karakterizedir. Davranışındaki tüm değişimler azalmaya başlar ve yalnızca bireysel parametrelerle ilgili olarak gerçekleşir. Aynı zamanda, özellikle çocuğun gelişim hızının yavaşladığı not edilir.zihinsel. Bu aşamanın süresi 3-5 aydır.
3. Telafi aşaması. Bebeğin gelişim hızının hızlanması ile karakterizedir. Okul yılının sonunda çocuklar bu gecikmenin üstesinden gelir.

Bebek için en zoru ilk aşamadır. Bu yüzden akut faz olarak adlandırıldı. Ancak ebeveynler, uyumun tüm aşamalarının çocuklarda tamamen bireysel olarak gerçekleştiğini unutmamalıdır. Bebek anaokulu hakkında çok ve mutlu bir şekilde konuşuyorsa ve yapacak çok işi ve arkadaşları olduğuna inanarak oraya acele ediyorsa, bağımlılık döneminin çoktan tamamlandığını varsayabiliriz.

Eğitim öncesi

Anaokulundaki çocukların uyum süresi nasıl en aza indirilir?

Ebeveynler için danışma, anne ve babaların çocuklarının hayatındaki bu önemli olaya önceden hazırlanmalarını sağlar. Uzmanlar aynı zamanda şunları tavsiye ediyor:

1. Endişelenmeyi bırak. Ebeveyn kaygısı çocuğa yansıtılır. Ayrıca bebekle anaokuluna yaptığı ziyaretin olası komplikasyonlarını tartışmamalısınız. Psikologlar, ebeveynlere diğer uca gitmemelerini tavsiye eder. Ne de olsa, bazı anneler ve babalar, çocuk için anaokulunda çocuklarla kaldıklarının pastoral resimlerini çizerler. Yetişkinlerin bilinçli bir gereklilik pozisyonu alması en iyisidir.
2. Doğru bebek modu. Çocuğun evden çıkması gereken saatten bir buçuk saat önce uyanması kolay olacak şekilde yeniden inşa edilmelidir. Artık gün içinde uyumayan çocuklara en azından yatakta yatmaları öğretilmelidir.
3. Bir çocuğa öğretinve aynı zamanda tuvalete büyük bir şekilde gidin. Üstelik bu, çocukların yürüyüşe çıktığı 11 ila 13 saatlik bir süre olmamalıdır. Küçük bir şekilde, bebek tuvalete gitmeyi gerçekten çok istediği anda değil, önceden öğrenmelidir.
4. Çocuğun menüsünü anaokuluna yaklaştırın. Aynı zamanda anne babaların, bebeklerinin ana öğünlerden önce veya sonra ihtiyaç duyduğu ara öğünleri ortadan kaldırması gerekir. Bunu yapmak için uzmanlar, yemeklerin kalori içeriğini az altmak için bir süre tavsiye eder. Bu iştahta bir iyileşmeye yol açacaktır. Ancak çocuk her şeyi çabucak yemeyi reddetmeye devam ederse ve tabakta yemek bırakırsa, o zaman bu konuda bebeğe sabırlı ve nazik olması için öğretmenle konuşmanız gerekir. Gerçekten de, yemekle ilgili sorunlar, çocukların anaokuluna gitmeyi reddetmelerinin ana nedeni haline gelir.
5. Sertleştirme prosedürlerini gerçekleştirin. Bunu yapmanın en kolay ve etkili yolu yalınayak yürümektir. Yaz aylarında yerde, kışın ise içeride olmalıdır. Böyle bir olay, bağışıklık sisteminin yanı sıra sinir sistemini de güçlendirecektir. Sertleşmede su tedavileri büyük fayda sağlayacaktır. Uzmanlar, ebeveynlere bebeğin suda kalma süresini sınırlamamalarını ve sıcaklığını çok fazla kontrol etmemelerini tavsiye ediyor. Ayrıca bebeği yavaş yavaş soğuk içmeye alıştırmalısınız ki, kefir, süt ve meyve suları doğrudan buzdolabından sağlık sorunu olmadan verilebilir. Sıcaklık kontrastı açısından dondurma yemek de faydalı olacaktır.
6. Annenin gidebileceğini öğretmek için. Bunu yapmak için psikologlar, çocuğun olduğu durumlar yaratmayı önerir.kendisi, kendisine yakın bir kişiden bir süre ayrılmasını isteyecektir. Örneğin, anneme bir sürpriz hazırlamak veya arkadaşlarla daha uzun süre oynamak için. Aynı zamanda, uzun süre ayrıldığınızda, çocuktan evde düzeni sağlamasını ve annesinin dönüşüne kadar tamamlaması gereken talimatları ona vermesini istemelisiniz. Bir bebekle tanışırken mutlaka gününün nasıl geçtiğini sorun ve başarısı için onu övün.
7. Bebeğin yaşıtlarıyla nasıl oynadığını izleyin. Gerçek şu ki, bu yaştaki çocuklar arasındaki ilişki oluşum aşamasındadır. Ebeveynleri anaokuluna gönderilen bir çocukta bu süreç önemli ölçüde hızlanır. Bu nedenle ebeveynler, çocuklarının oyun oynamaya uygun olup olmadığına dikkat etmelidir. Onun için zorsa, anneler ve babalar ona nasıl yapılacağını öğretmeli. Çocuk, çocukları selamlayabilmeli, getirdikleri oyuncakları sunabilmeli, onlarla oynamalarını isteyebilmeli ve reddetme durumunda bir uzlaşma seçeneği bularak doğru yanıt verebilmelidir.
8. Bebeğinize yalnızca arkadaşlarına vermeye hazır olduğu oyuncakları çıkarmayı öğretmek için. Yanına sadece en sevdiği ayıyı alıp kimseyle paylaşmazsa kısa zamanda açgözlü bir adam olarak bilinir ve yalnız kalır.

Anneme Yardım Et

Adaptasyon sürecinde yakın kişiler evde bebek için en dikkatli ortamı oluşturmalıdır, bu da bu dönemde tam kapasite çalışan bebeğin sinir sistemini koruyacaktır.

Ayrıca annelerin çocuğun yanında öğretmen ve anaokulu hakkında sadece iyi şeyler söylemesi gerekir. Ve bu, mevcut bazı memnuniyetsizliklere rağmen. Bakıcılara saygı duyan bir çocuğun yeni koşullara uyum sağlaması her zaman daha kolaydır.

Ayrıca hafta sonları ebeveynler çocuklarının modunu değiştirmemelidir. Elbette sabahları biraz daha uzun uyuyabilir, ancak aynı zamanda tüm günlük rutini özellikle değiştirmez.

Ayrıca anaokuluna uyum sürecindeki çocukları "kötü" alışkanlıklardan, örneğin emzikten ayırmamalısınız. Bu, zaten çok gergin olan kırıntıların sinir sistemine aşırı yüklenmemesini sağlayacaktır.

Anne bebek için bu kadar zor bir dönemde onun kaprislerine karşı daha hoşgörülü olmalı. Bunların ortaya çıkmasının nedeni, Millet Meclisinin aşırı yüklenmesidir. Memnuniyetsizlik gösteren bebeğe sarılıp sakinleşmesine yardımcı olunmalı ve başka bir aktiviteye geçilmelidir.

Evden kreşe oyuncak verebilirsiniz. Yumuşak olması daha iyidir. Bu yaşta, kırıntılar için tanıdık bir oyuncak annenin yerini alacak. Evin yumuşak bir kısmına sarılarak bebek yabancı bir ortamda hızla sakinleşir.