Anaokulunda 5-6 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiği ayette. Parmak jimnastiğinin bir çocuğun zihinsel gelişimine etkisi

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:15

Her anne çocuğunun gelişimi için endişelenir ve bebeği için en iyi yöntemi bulmaya çalışır. Beş yaşındaki çocuklar henüz büyük bir azim göstermediler, bu nedenle her şeyin çok heyecan verici ve en iyi şekilde eğlenceli bir şekilde sunulması gerekiyor. Bu gelişim yöntemlerinden biri de 5-6 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiğidir. Yöntem oldukça yeni olmasına rağmen aslında anaokullarında çok uzun süredir kullanılmaktadır. Atalarımız jimnastiği "Ladushki" gibi tekerlemelerle birlikte kullanırlardı, ancak el ile zihinsel gelişim arasındaki ilişki henüz kanıtlanmamıştı.

Parmak jimnastiğinin özelliği nedir?

Küçük çocuklar dokunsal temasa çok açıktır. Duygularına daha fazla güvenirler ve sadece çeşitli nesnelere dokunarak minik parmaklarıyla dünyayı keşfedebilirler. Ve bu bilgi doğumla başlar. Parmak jimnastiği gibi bir yöntem yüzlerce yıl geride kaldı ve geride mükemmel sonuçlar bıraktı.

BHer şeyden önce, bu teknik, sırayla konuşma, hayal gücü, gözlem, dikkat, hafızayı etkileyen ve fırçayı yazmaya hazırlayan ince motor becerileri geliştirmeyi amaçlamaktadır. İnce motor beceriler ile bu yeteneklerin gelişimi arasındaki ilişki uzun zamandır bilim adamları tarafından kanıtlanmıştır. Ve anaokulundaki çocuklar için parmak jimnastiği zorunlu hale geldi.

Bebekle ne zaman egzersiz yapmaya başlamalı?

Zaten dört aylıkken bebek ilgiyle oyuncakları almaya başlar. O andan itibaren, dünyayı kendisi için yeni bir şekilde - dokunsal olarak - keşfetmeyi öğrenir. Çocuğunuzla parmak jimnastiği yapan anne, parmaklarını daha hızlı kontrol etmeyi öğrenmesine ve bebeğinin ilk kelimelerini çok daha hızlı duymasına yardımcı olacaktır.

İlk olarak, jimnastik daha çok anne üzerinde olacak: tekerlemeler söylerken parmaklarınızı büküp açmanız, çevirmeniz vb. Bir sonraki adım, dönen parçalar, boncuklar vb. Ve yıla yaklaştıkça, bebek kendi başına basit hareketler yapmaya başlayacak. En popüler ve en eski ısınma, Saksağan Kargasıdır. Çocukluğundan beri herkese tanıdık geliyor ve şimdiden nesilden nesile aktarılan bir kalıntı haline geldi.

Parmak jimnastiğinin bir çocuğun zihinsel gelişimi üzerindeki etkisi

İnsan serebral korteksi, vücutta meydana gelen tüm süreçleri kelimenin tam anlamıyla düzenler ve koordine eder. Daha yüksek sinir aktivitesi ve psikolojik işlev süreçlerinde özellikle önemli bir rol oynar. Başka bir deyişle, bir kişinin çevresel değişikliklere uyum sağlamasına, duygulara sahip olmasına vb. yardımcı olan kortekstir.

Serebral korteksin sözde projeksiyonları vardır. saatBelirli bir bölgenin tahriş olması, belirli bir bölgede kas kasılmasına neden olur. Böylece konuşma merkezine yakın bir yerde bulunan korteksin üçte birinin el ile ilişkili olduğu bulundu.

Cimnastik sırasında, konuşma algısının gelişimini ve kendi kendine üremesini uyaran konuşma bölgesi etkinleştirilir. 6 yaşından küçük çocuklar oyun sırasında bile oyuncakları ve hareketlerini seslendirmeyi severler. Ayrıca egzersizlere, hafızayı geliştiren ve yeni kombinasyonlar yaratarak hayal kurmanıza izin veren tekerlemeler eşlik ediyor. Kelime-eylem zincirleri oluşturma yeteneği gelişir. Örneğin, sürünen bir tırtılın kafiyesine uygun parmak hareketleri eşlik eder. Çocuk, hikayeler anlatır gibi yeni görüntüler ve hareketler icat edebilir. 5-6 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiği yukarıdakilerin hepsine ek olarak parmakları gevşetmeye ve çocuğun el yazısını daha güzel hale getirmeye yardımcı olacaktır.

Bebeğin buna ihtiyacı var mı?

Bu sürecin önemi konusunda hiç şüphe yok. 5-6 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiği, yaratıcı yeteneklerin kolayca geliştirilmesine yardımcı olacaktır. Bu yaşta, bir çocuğun oyunlar aracılığıyla bilgiyi özümsmesi daha kolaydır. Anne, bebeğinin sorunuyla başa çıkmaya yardımcı olacak parmak hareketleri eşliğinde bağımsız olarak bir ayet bulabilir. Örneğin, egzersiz yapmak istemiyorsanız, atlet parmaklarıyla ilgili bir kafiye kullanabilirsiniz:

Parmaklar sabah kalkar (tüm parmaklar uzatılmalıdır), Çömelmeye başladı - bir, iki, üç,dört, beş (sırasıyla her parmağı büküyoruz), Erkekler uzandılar, dans etmeye başladılar (parmakların dönme hareketleri), Tembel olma, parmaklar, tekrar ayağa kalk (hareketleri tekrarla).

Parmaklar bile ısındıktan sonra, bebeğin bunu reddetmesi ve kendini biraz esnetmesi olası değildir.

Artık çocuk oyuncakları pazarı, fantazi ve hayal gücünün gelişimini olumsuz yönde etkileyen tüm olası dönüştürücü robotlar, uçan periler, konuşan bebeklerle dolu. Ve ayette 5-6 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiği bu boşluğu dolduracaktır.

Çocuğun estetik eğitimi

İlişkiler, iletişim, anlayış için en önemli koşullardan biri konuşmadır. Ve ne kadar doğru ayarlanırsa, bir kişinin kelime dağarcığı ne kadar geniş olursa, kendini ne kadar kültürlü ifade edebilirse, topluma katılması o kadar kolay olur.

Ve bu faktörlerin gelişimi çocuklukta başlar. 18 yaşında bir kişi konuşmasını düzeltebilecek, ancak artık onu kökten değiştirmek mümkün olmayacak. Ne yazık ki, tüm ebeveynler konuşma üzerinde en faydalı etkiye sahip olan ve çocuğa kültürel bir arkadaş çevresi kazandıran okumaya çok fazla dikkat edemiyor. Bu nedenle anaokulunda manzum olarak öğrenilen 5-6 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiği, bebeğin geleceğine büyük katkı sağlayabilir ve estetik eğitimine başlayabilir.

Sağlık etkileri

Sadece parmak jimnastiği gelişimi etkilemez. 5-6 yaş arası çocuklar için mücadelede yardımcı olabilir.hastalıklar. Bu yaşta çocuklar birbirleriyle daha fazla temas kurmaya başlar ve buna bağlı olarak daha fazla hastalanırlar.

Elde tek tek organlarla ilişkili ve genellikle bağışıklık sistemini uyaran birçok nokta vardır. Günde birkaç kez jimnastik yapmak çocuğun ağrısını önemli ölçüde az altır.

Psikolojik denge

Bir çocuğun duygularını kontrol etmesi ve beden ve zihin ilişkisinde uzun süre dengede kalması zordur. Bir çocuğun ne hissettiğini, ne istediğini ve neyle nasıl ilişki kurduğunu açıklaması oldukça zordur. Bu, öfke nöbetlerine neden olur ve bu da ebeveynlerin sinir krizlerine yol açar, çocuğun uykusunun bozulmasına neden olur ve genel olarak onu aşırı heyecanlı hale getirir.

5 yaşındaki çocuklar için parmak jimnastiği, bu tür emsallerden kaçınmaya yardımcı olacaktır. Çocuğun sadece yetişkinlerle iletişim kurması değil, aynı zamanda duygularını kontrol etmesi de kolaylaşacaktır. Çocuklar daha dengeli ve sakin olurlar. Ayrıca yatmadan önce sakin jimnastik yapıldığında daha tam bir dinlenme sağlandığı gözlemlenmiştir.

Fırçanın akupunktur noktaları

Japonlar, aktif noktalara masaj yaparak iç dengeyi sağlama ve vücutlarının gizli kaynaklarını kullanma konusunda uzmandır. Birçok doktor bu teoriyi temel alır. Belli noktalar ve organlar arasındaki ilişki birçok bilim adamı tarafından kanıtlanmıştır. El üzerinde bir çok akupunktur noktası vardır ve araştırmacılar parmak jimnastiğinin bir çocuğun zihinsel gelişimi üzerindeki etkisini bu noktaları uyararak tespit etmişlerdir.

Yani, başparmak masajı aktivasyonu desteklerbeyin. Bu nedenle, herhangi bir derse başlamadan önce, başparmağa vurgu yaparak jimnastik yapmalısınız ve çocuğun konsantre olması ve yeni bilgileri hatırlaması çok daha kolay olacaktır.

Bunu yapmak için arkadaşlarla ilgili bir şiir kullanın:

Parmaklar yumruk haline geldi, büyük olanları dışarı çıkardı.

"İki arkadaş eski kuyuda buluştu" - dönüşümlü olarak bir parmak ikinciye "sarılır".

"Aniden bir yerde bir kükreme duyulur" - parmaklarınızı masaya vurarak.

“Arkadaşlar evlerine kaçtı” - parmaklarımızı yumruk halinde saklıyoruz.

“Artık dağlarda yürümeyecekler” - her parmağımızla diğer dört parmağın eklemlerine basıyoruz.

Anaokulunda Parmak Jimnastiği Kullanma

4 ila 6 yaş arası, anaokulu çocukları aktif olarak okula hazırlar. Yeni sınıflar açılıyor, çocuklara ödev veriliyor, yazmaları ve saymaları öğretiliyor. Özellikle çocuklar için yazmak zordur, elin son oluşumu 13 yaşında gerçekleştiğinden kaslar yeterince gelişmemiştir ve kalemi doğru tutmak çok zordur.

Anaokulunda 5-6 yaş arası çocuklar için ayette sunulan parmak jimnastiği, eklem esnekliğini artırmaya yardımcı olur ve el kaslarını geliştirir. Sonuç olarak, çocuğun kalemi tutmakla baş etmesi daha kolay hale geliyor, küçük detaylarla güzel figürler oluşturabiliyor, vb.

Dersler arasında duraklatmak için şiirler

Dersler sırasında, çocukların elleri olağandışı kas gerginliği nedeniyle çok yorulur. Bu nedenle küçük molalar vermek çok önemlidir, aksi takdirde görev çok tamamlanmış olacaktır.dağınık.

1. "Biz yazdık…". Bu, okullarda ve anaokullarında kullanılan en yaygın tekniktir. Ayet: “Yazdık, yazdık. Parmaklarımız yoruldu. Beş dakika dinlenip yeniden yazmaya başlayacağız.” Fırçaların sallanması eşliğinde. Bu, kaslarınızı gevşetmenizi ve zihinsel yorgunluğu gidermenizi sağlar.
2. "Bezelye ormandaki yol boyunca yuvarlanıyor (avuç içi arasında bir kalem veya kurşun kalem yuvarlarız), Kendini yumuşak bir gölette bulmak istiyor (avuçlarını parmaklarıyla okşayarak), Burada yuvarlan, hızla yuvarlan ("Bezelyeleri parmaklarınızla çağırın"), Ormandaki herkesi hayvanlarla besleyelim (el parmaklarını bir ördeğin gagası gibi baş parmakla birleştiriyoruz)".
3. "Mavi ormanın ötesinde, uzaklarda (Merhaba der gibi el sıkışıyoruz), İneklere süt veriyorlar (elimizi sıkıyoruz, inek sağıyormuş gibi), Kelebekler uçuyor (rahat ellerimizi sıkıyoruz) Ve aslan orada fil ile arkadaş (avuç içlerimizle yumruğumuza sarılırız)) Yavrular çayırda koşuyor (parmaklarımızla masaya “koşuyoruz”), Ulumak istiyorlar Aydaki her şey (işaretimiz ve baş parmağımızla daire çizeriz)".

Anaokulunda 5-6 yaş arası çocuklar için bu tür parmak jimnastiği stresi az altmaya, zihinsel ve fiziksel olarak rahatlamaya yardımcı olacaktır.

Hayal gücü tekerlemeleri

Fantezi gelişimi için ayette 5-6 yaş arası çocuklar için "sihirli" parmak jimnastiğine yardımcı olacaktır. Güzel tekerlemeler çocuğun hayal gücünde resimler uyandıracak ve cümleyi tamamlama ihtiyacı yaratıcı düşüncenin gelişmesine katkı sağlayacaktır. Çocuklar, eksik olanları değiştirmek için kelimeleri seçmelidir. Kelimelerle başlayarak, yavaş yavaş yapabilirsiniztüm satırlara boşluklar getirin.

Kanatlarda (kelebek) uçtu ("tutamaklarla uçuyoruz"), Herkese çiçek vermek.

Polen solumayı severdi (ellerimizle rüzgarı savuruyoruz), İyi hayal gücü (olduğu söylenir).

Ama aniden gökten (dolu) yağdı (tırnaklarımızla avuç içimize dokunuyoruz), Su dökülen şelale.

Zavallı şeyin kanatlarını öldürdü (parmakları elin arkasına dokunun), Kötü kuşlar (kuşlar) onun üzerinde dönüyor.

Ama dere prensesi kurtardı, Bir teknede (akarsu) süpürüldü.

Çocuğa hemen istenen seçeneği söylememeli veya kendine ait bir şey bulursa onu düzeltmemelisiniz. Çocuğunuzun hayal gücünü serbest bırakın ve her oynadığında yeni fikirler bulmasını teşvik edin.

Parmaklar için nerede ve ne zaman ısınmalı?

Ayetteki çocuklar için parmak jimnastiğinin diğer gelişim yöntemlerine göre bir takım avantajları vardır.

1. Her zaman yanınızda taşıyabilirsiniz çünkü ek malzemeye gerek yoktur. Sadece küçük bir çocuğun hayal gücü ve anneden biraz yardım.
2. Çok çeşitli. Her gün aynı şiirin yeni versiyonlarını icat edebilirsiniz.
3. Aynı anda birkaç beceri geliştirir. Jimnastik yardımıyla, bir çocuk saymayı öğrenebilir, el yazısını geliştirecek olan ellerinin esnekliğini geliştirebilir. Bir dizi tekerleme yaratıcı gelişimi başlatacak.
4. Çocuğun dikkatini dağıtmaya yardımcı olur.

Sınıfları her yerde düzenleyebilirsiniz. Uzun bir çizgide, parmak jimnastiği yolunda öfke nöbetlerinden kaçınacaksınız.ayetlerdeki çocuklar onları sürekli “peki, ne zaman?” sorusundan kurtaracaktır. Artık bir çocuğu tabletle meşgul etmek moda oldu. Ancak bir tabletin yardımıyla ebeveynler sadece çocuklarının zaman "öldürmesine" yardımcı olacaktır. Eğitim uygulamaları bile parmaklar için jimnastik ile aynı etkiye sahip değildir, çünkü sadece bir yönde çalışırlar. Ve etkileşimli oyuncakların ve gadget'ların çocukların hayal gücünü engellediğini unutmayın.

Hayal kurmakta ve kafiye yapmakta zorlanıyorsanız, çocuğunuza el hareketleri ve el masajı eşliğinde bir hikaye anlatabilirsiniz. Minibüste bebeğinizin avuçlarını alın ve parmağınızı avuç içinde hareket ettirerek ona rotayı söyleyin. Belirli noktalarda durun, çocuğa rotanın hazırlanmasına katılma fırsatı verin. Örneğin: "Evden ayrıldık, bacaklarımızla yürüdük … otobüs durağına, 24 numaralı minibüse bindik." 5-6 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiğine tekerlemeler ve şakalar eşlik etmek zorunda değildir.

Herhangi bir peri masalı parmakların yardımıyla sahnelenebilir. Çocuğa karakterleri kendi başına nasıl canlandıracağını bulma fırsatı verebilir veya ona şunları söyleyebilirsiniz:

• bir kuş, avucunu "gaga" içine katlayarak tasvir edilebilir;
• arı bir daire içinde "uçan" işaret parmağını gösterecek;
• keçi - çıkıntılı işaret parmağı ve küçük parmak;
• ev - çatıya katlanmış avuç içi.

Ayrıca gölge oyununu da kullanabilirsiniz. Bu yaştaki çocuklar için ellerinin nasıl canlanıp resimlere dönüştüğünü izlemesi çok ilginç. BTçocuktan çaba gerektirecektir: resimde yaramaz parmakları katlamak oldukça zordur. Ayrıca gölgeler için bir peri masalı bulabilir veya örneğin bir tilkinin buz kulübesi hakkında var olan bir peri masalı alabilirsiniz.

Yatmadan önce avuç içlerini hafifçe okşamak bile, parmaklara masaj yapmak fırçaların gelişimini destekler. Üstelik anne ile çocuğu birbirine çok daha yakınlaştıracak.

Sonuç

6 yaşındaki çocuklar için parmak jimnastiği, tüm çabalarda başarının anahtarı olan bir tür temeldir. Çocuk daha güzel ve daha sert yazacak, okuması zorlanmadan verilecek, okulda çok önemli olan hafızası hazırlanacak.

Sınıflar çok basittir ve herhangi bir pedagojik eğitim gerektirmez. Herhangi bir anne, çocuğuyla yatmadan önce veya sadece bir yürüyüş için bağımsız olarak etkileşime girebilir. Sadece birkaç dakika - ve çocuk başarılı öğrenmeye bir adım daha yaklaşacak.