GEF'e göre okul öncesi çocukların vatansever eğitimi: ders konuları

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:02

Vatanseverlik, ana vatana, insanlara ve geleneklerine bağlılık ile karakterize edilen sosyal bir duygudur.

Ahlaki ve vatansever eğitim, vatandaşların vatanlarına, ulusal kimliklerine, vatanlarını savunmaya hazır olmalarına karşı görev bilincini oluşturmayı amaçlayan bir faaliyetler sistemidir.

Vatanseverlik eğitiminin önemi

GEF'e göre okul öncesi çocukların yurtsever eğitimi günümüz koşullarında oldukça önemlidir. Bu, toplumumuzda maddi değerlerin manevi değerlere göre önceliğinin kurulmasından kaynaklanmaktadır. Ancak genç neslin Anavatan'a saygı ve sevgi çerçevesinde yetiştirilmesi, ahlaki açıdan sağlıklı, yaşayabilir bir nüfus oluşturur.

Okul öncesi çağındaki çocuklar özellikle duygusal, meraklı, empatiye hazırdırlar, kişisel yönergeler oluşturma sürecindedirler, bu nedenle eğitim çalışmalarını en verimli şekilde yürütmek mümkündür. Buayrıca okul öncesi çocukların yetişkinlerin etkisine karşı özel duyarlılığına da katkıda bulunur.

Hedefler ve hedefler

Okul öncesi eğitim kurumunda vatanseverlik eğitimi, vatan sevgisini, çevreye ve insanlara karşı sorumlu bir tutumu geliştirmek ve nesiller arasında istikrarlı bir bağ kurmak amacıyla gerçekleştirilir. Bu değerlerin oluşumu, çocukla amaçlı, sistemli bir çalışma sonucunda gerçekleşir.

GEF'e göre okul öncesi çocukların yurtsever eğitimi aşağıdaki görevleri ima eder:

• Bireyin ahlaki ve manevi özelliklerinin oluşumu;
• ulusuyla gurur duyma duygusunu şekillendirmek;
• halklarının ulusal ve kültürel geleneklerine saygılı bir tutum oluşturma;
• Akranlara, yetişkinlere ve diğer milletlerden insanlara karşı liberal bir konum oluşturulması.

İşi düzenleme biçimleri ve yöntemleri

Okul öncesi kurumlarda vatanseverlik eğitimi programı, her şeyden önce, bu yönde dahili metodolojik çalışmaların organizasyonunu ima eder. Öğretmenin kendisi anavatan için bir sevgi duygusu hissetmiyorsa, bunu çocuklara iletemeyeceğinden, öğretmenin vatanseverlik fikirlerini okul öncesi çocuklara en etkili şekilde nasıl ileteceğini de bilmesi gerekir. Okul öncesi eğitim kurumunda vatanseverlik eğitimi üzerine metodolojik çalışma, eğitimcilerin yeterlilik düzeylerini, pedagojik okuryazarlıklarını iyileştirmeyi amaçlamaktadır. Bunun için tematik öğretmen konseyleri, istişareler, sınıflara karşılıklı ziyaretler düzenlenmektedir.

Metodolojik çalışmanın ikinci kısmı,ebeveynler, çocuğun ailesi, okul öncesi çocuğun kişiliğinin oluşumu üzerinde önemli bir etkiye sahip olduklarından ve onlara çocuklarda ahlaki ve manevi değerlerin başarılı bir şekilde geliştirilmesi için ana yönergeleri önermek önemlidir. Velilerle tematik toplantılar, sohbetler yapılır, okul öncesi eğitim kurumunun organizasyonuna ve etkinliklerine katılım sağlanır.

Okul öncesi çocukların Federal Devlet Eğitim Standardına göre vatansever eğitimi, okul öncesi çocuklarla çalışma yöntemlerini tanımlar:

• anaokulunda vatansever köşelerin düzenlenmesi;
• Yerli toprakların turistik yerlerine geziler, müze ziyaretleri, sergiler;
• tematik etkinliklerin organizasyonu (tatiller, matineler, yarışmalar, yarışmalar);
• Vatan sevgisi konulu tematik tartışmalar yürütmek, ilgili eserleri okumak, şiirleri ezberlemek, film, program izlemek.

Her yıl, okul öncesi eğitim kurumunda, metodolojik ve eğitim çalışmalarının tüm biçimlerini ve yöntemlerini kapsayan bir vatanseverlik eğitimi planı hazırlanır. Plan tarafından sağlanan olayların ve derslerin konularının gösterge niteliğinde bir listesi şunları içerir: devlet ve halk tatillerine adanmış etkinlikler, spor yarışmaları, doğa, özellikler, yerli toprak gelenekleri, devlet sembolleri üzerine tematik dersler.

Resmi tatillere özel kutlamalar

Okul öncesi eğitim kurumlarında vatanseverlik eğitimi etkinlikleri genellikle Zafer Bayramı, Anavatan Günü Savunucusu,Dünya Kadınlar Günü.

Etkinliğe hazırlanırken çocuklar tatilin tarihini öğrenir, kime adandığını ve neden kutlandığını anlar.

Örneğin, Zafer Bayramı kutlamalarına hazırlanırken, barışçıl yaşamın sembolleri olarak çocuklarla birlikte beyaz kağıt güvercinler yaparak Barış Güvercini kampanyasını düzenleyebilirsiniz. Etkinliğin kendisi için askeri şarkılar (“Katyuşa”, “Zafer Bayramı” vb.), ilgili konularda şiirler öğrenin. “Ne kadar farklı bir çocukluk: savaş ve barış” projesi çerçevesinde gaziler veya savaş çocukları ile bir toplantı düzenleyebilirsiniz.

Vatan Günü Savunucusu kutlamasını hazırlarken, çocuklar geleceğin erkekleri, güçlü ve güçlü, ailelerinin desteği, Anavatan ve onun savunucuları oldukları kavramını oluştururlar. Tatilin kendisinde, çocukların yaşına bağlı olarak birkaç farklı etkinlik düzenlenebilir, örneğin, babaları askeri temalı şiirler, şarkılar ve danslarla tebrik eden bir tatil, spor ve rekabet yarışmaları, “Barışa ihtiyacımız var” sohbet oturumu, ülkemizi koruyan orduya adanmıştır.

Dünya Kadınlar Günü, okul öncesi çocuklar arasında aile değerlerinin oluşumuna ve bir annenin, ailenin koruyucusu olarak bir kadının imajına adanmıştır. Geleneksel olarak, bu günkü etkinlikler anneleri ve büyükanneleri tebrik etmeye adanmıştır. Bir gün önce çocuklar, yaratıcı yeteneklerini geliştirerek onlara kendi elleriyle hediyeler yaparlar.

Halk tatilleri

Çocukların kendilerini halkının bir parçası olarak algılamaları için onun temellerini almaları, orijinalliğini anlamaları gerekir. Bunun için DOW'dahalk yaşam tarzını tanımak için sohbetler-dersler düzenleyin, ancak çocukların bilgiyi öğrenmelerinin en iyi yolu oyun sırasındadır. Geleneklere katılmak için şarkılar, danslar, iyi bir ruh hali ile halk bayramlarını kutlayabilirsiniz.

Kutlamalar Noel ve eski Yeni Yıl ile başlar. Çocuklar ilahileri öğrenirler, sonra gruplar halinde ziyarete giderler, şarkı söylerler, ödül olarak tatlılar alırlar.

Maslenitsa kutlaması yürüyüş sırasında düzenlenebilir, okul öncesi eğitim kurumunun tüm çocukları aynı anda katılabilir. Kış, Bahar, soytarılar gösteride yer alır. Okul öncesi çocuklar tatilin tarihi, özü ve sembolleri ile tanışırlar. Maslenitsa'nın ana sembolü kreptir, anne babanızı bunların yapımına dahil edebilir, bir tür panayır düzenleyebilirsiniz.

Paskalya tatilinin de sembolleri vardır. Paskalya yumurtası boyama dersi. Çocuğa sanatsal yeteneklerini geliştirme fırsatı veren birçok yöntem ve teknik vardır.

Spor oyunları

GEF'e göre okul öncesi çocukların vatansever eğitimi, fiziksel olarak sağlıklı bir kişinin eğitimini ifade eder. Bu nedenle, fiziksel gelişim eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır. Spor oyunları ve yarışmalar sadece çocukları geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda bir takım duygusu, çıkar birliği oluşturur, aile bağlarını ve gelenekleri güçlendirir.

Aynı yaş grupları arasında uygun konularda, örneğin Rus kahramanlarına adanmış yarışmalar düzenleyebilirsiniz. Tatil boyunca çocuklar, kahramanlar hakkında Rus destanlarıyla, ordularıyla tanışırlar.istismar eder.gibi yarışmalar

• "Keskin Nişancı" - hedefe top fırlatma.
• Halat çekme.
• "Hızlı Sürücü" - lastik atlar veya büyük toplar üzerinde bir bayrak yarışı yarışı.
• "En güçlü" - rakipleri omuzla minderden dışarı itmek.
• "Kahramanca yardım" - mağaranın girişini küplerle ayırın ve güzel kızı kurtarın.

Çocuklar ve ebeveynler arasındaki ortak yarışmalar özel bir rol oynamaktadır. Anavatan Günü Savunucusu'nun kıdemli ve hazırlık gruplarının öğrencileri için kutlaması, babaların ve oğulların bayrak yarışlarına katıldığı ve annelerin ve kızların hayranlar için yarışmalara katıldığı askeri oyun "Zarnichka" ile düzenlenebilir. Böyle bir oyun kolektivizm, vatanseverlik duygusu uyandırır, fiziksel egzersizler yapmaya ilgi gösterir, temel fiziksel nitelikleri geliştirir ve sizi büyük spor gelenekleriyle tanıştırır.

Devlet sembollerinin incelenmesi üzerine sınıflar

GEF'e göre okul öncesi çocukların vatansever eğitimi, ülkenin devlet sembolleri hakkında bilgi sahibi olmayı gerektirir. Bunları incelemek için uygun konuşmalar yapılır, örneğin “Vatanınızı Sevin”, “Rusya'nın Sembolleri”.

ayrıca anavatanlarının tarihine bilişsel bir ilgi uyandırır.

Dersler bilgi ve iletişim teknolojileri kullanılarak yürütülebilir. Bunu yapmak için, belirli bir konuda bir sunum hazırlamanız, marşın ses kaydını hazırlamanız gerekir.

Dersin sırası şu şekilde olabilir:

1. Çocukların ülkenin coğrafi konumu ve büyüklüğü hakkında bilgi sahibi olduğu giriş bölümü.
2. Rusya bayrağına giriş, renklerinin sembolizmi. "Bayrağı Katla" oyununu oynayabilirsiniz.
3. Armanın tanıtımı. Öğretmen çocuklara arma kavramını açıklar, “Ailenin armasını düşün ve çiz” oyununu yönetir.
4. İstiklal marşı dinlemek.
5. Okul öncesi çocukların materyali nasıl öğrendiğini kontrol eden son bölüm.

Küçük vatan temasının açıklanması

Anavatanımızın her köşesi kendine özgü ve özgündür. Çocuğu anavatanının doğasının güzelliği, gelenekleri ve yaşam biçimiyle tanıştırmak önemlidir.

Yollardan biri, okul öncesi eğitim kurumunda yerel bir tarih mini müzesi düzenlemektir. Burada günlük yaşamı karakterize eden eski eşyalardan oluşan bir koleksiyon, halk sanatı ürünlerinden örnekler (nakışlar, peçeteler, masa örtüleri, muskalar, tabaklar, oyuncaklar) toplayabilirsiniz.

Yerinizi tanımanın başka bir yolu da geziler düzenlemek, turistik yerleri ziyaret etmektir.

Bilgilendirici dersler de yapılmaktadır. Dersler için vatanseverlik eğitimine uygun konular seçilir. Çocuklar, ünlü hemşehrilerini, yerli yerleşimlerinin ortaya çıkışını ve gelişimini, bölgenin doğal özelliklerini öğrenirler.folklor çalış.

Okul öncesi eğitim kurumunda yürütülen sistematik çalışma, okul öncesi çocuklara tarih, kendi topraklarının coğrafyası, gelişim ve oluşum özellikleri hakkında temel bilgileri aşılamayı sağlar.