Okul öncesi çocukların üretken etkinliği neyi hedefliyor?

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:02

Okul öncesi çocukların ana faaliyetinin oyun olduğunu herkes bilir. Ama bunun yanında bir de üretken olanı var. Ne olduğunu? Bu, sınıfların bir sonucu olarak çocuğun bir tür bitmiş ürün oluşturduğu anlamına gelir. Okul öncesi çocukların üretken faaliyetlerinin organizasyonu, her eğitimcinin görevidir. Bununla meşgul olan çocuk sosyalleşir, azim, başladığı işi tamamlama arzusu ve grafik becerisi geliştirir. Birden fazla araştırma, bunun anaokulunun daha büyük gruplarındaki çocukların en önemli etkinliği olduğunu kanıtladı, bu sayede alt sınıflarda çocukla çalışacak olan öğretmenler de dahil olmak üzere öğretmenler için uygun koşullar yaratıldı. Gerçek şu ki, okul öncesi çocukların üretken faaliyetleri oyunla birleştiğinde çocuğun ruhunu okula hazırlar.

Üretici faaliyetler nelerdir?

Bu, çocuğun belirtilen niteliklere sahip belirli bir ürünü yaratacağı sınıfın adıdır. Aşağıdakilerden hangileri üretken faaliyetlerdir:

• hamuru ve kilden heykelcikler ve uygulamalar;
• ilginç bir yapıyı her şekilde bir araya getirmek;
• çeşitli malzemelerden (kağıt, karton, boncuklar, yapraklar vb.) el sanatları yapma;
• zor düzen alıştırmaları;
• boya, kurşun kalem, tebeşirle resim oluşturma;
• aplik ve mozaik yapımı.

Her türlü üretici aktivite çocukların gelişimi için önemlidir. İstenen sonucu elde etmek için okul öncesi çocukların ilgi duyması gerekir, ancak bu öğretmenlerin işidir. Küçük çocukları eğitmeyi amaçlayan tüm kurumlarda bu sınıflar yer almaktadır. Ebeveynler, bir okul öncesi çocuğun üretken aktivitesinin neyi amaçladığını, neden bu kadar önemli olduğunu bilmelidir. Çocuğunuzla evde tek başınıza ders çalışıyorsanız veya onu anaokuluna götürmemeyi tercih ediyorsanız bu yazı sizin için faydalı olacaktır.

Üretken faaliyet ihtiyacı

Derslerin amacı, okul öncesi yaş grubundaki çocuğun kapsamlı gelişimi ve eğitimidir. Çocuklar birçok yönden gelişir, bu nedenle sadece çizim veya modellemeye odaklanmak yerine okul öncesi çocukların her türlü üretken etkinliğini sınıflara dahil etmek önemlidir. Dersler eğlenceli bir şekilde yapılmalı ve "baskı altında" değil, çocuk bunun eğlenceli olduğunun farkında olmalı, ayrıca çalışmanın sonunda ürünüyle gurur duyacaktır. Aynı zamanda yavaş yavaş öğretmeni dikkatle dinlemenin gerekliliğini öğrenecek ve sonuca ulaşmak için ne gerekiyorsa yapacaktır.

WoTüm dünyada uzmanlar okul öncesi çocukların üretken etkinliklerini incelediler ve çocuklarda aşağıdaki nitelikleri geliştirebileceği sonucuna vardılar:

1. İyi yaratıcı hayal gücü, düşünme mekanizması, yani mantıklı düşünme, karşılaştırma, analiz etme ve sentezleme yeteneği.
2. Adanmışlık, azim ve azim.
3. İyi zihinsel yetenek, çünkü okul öncesi çocukların üretken faaliyetleri bilişsel faaliyetlerdir.
4. Parmakların ve ellerin kaslarının ince motor becerileri.
5. Okul öncesi çocukların üretken faaliyet yöntemleri, çocuklara bağımsız çalışma ihtiyacını aktarmayı amaçlar.
6. Merak, merak ve inisiyatif.

Yine de sınıfların çocukların disiplini üzerinde olumlu bir etkisi var, öğretmenler üretken aktivite ve duyusal eğitim arasında iyi bir bağlantı olduğunu belirtti. Yani bir çocuğun bir nesne hakkında iyi bir fikre sahip olması için onun nasıl göründüğünü, rengini, kullanışlılığını, boyutunu ve uzaydaki yerini bilmesi gerekir.

Dersler sürecinde öncelikle bebeğin zihinsel ve fiziksel yetenekleri olmak üzere tüm nitelikler kendini gösterir ve öğretmenler tam olarak hangi çocuğu ve ne yapılması gerektiğini bilir, velilere güzel öğütler verirler.

Okul öncesi çocukların üretken yaratıcı etkinliği, ileri eğitim ve çalışma için gerekli olacak uygulama ve becerileri sağlar. Örneğin, bir uygulama oluşturmak için biraz çaba sarf etmeniz, nesnelerin yerleşimini dikkatlice düşünmeniz, doğru yerleştirmeniz gerekiyor ve bu da yaratıcı eylemler gerektiriyor. Dersler sırasında çocuklarbağımsız çalışma deneyimi kazanın.

Okul öncesi çocukların üretken etkinliklerinde bütünleşik bir yaklaşım iyi bir şekilde uygulanmaktadır. Ek olarak, çocuklar tamamen rahatlayabilir ve bu, toplumun her türlü korkusundan kurtulur. Kendi başlarına bir ürün yaratan çocuklar, modeldeki belirli bir nesne hakkındaki fikirlerini gerçekleştirebilir, hayali bir tasarımın maddi bir düzenlemesini alabilir.

Yol Tarifi

Doğru bir fikre sahip olmak için üretken aktiviteyi daha yakından tanımanızı öneririz.

1. Oyunlar, bilişsel ve araştırma faaliyetleri için uygun çeşitli öğelerin bağımsız olarak oluşturulması.
2. Okul öncesi sanat galerisini dolduracak eşyalar yapmak.
3. Düzen oluşturma yeteneği.
4. Çizimlerin, çocuk hikayelerinin ve kroniklerinin yer alacağı grubun kendi kitabını tasarlamak. Ayrıca bir doğa günlüğü oluşturabilirsiniz ve çocuklar onu resimlerle, bir sulakla süsleyecek.
5. Tatil için manzara ve dekorasyon yapmak. Örneğin, çelenkler, posterler, posterler, Noel süsleri.
6. Ebeveynler için parti davetiyeleri, onlar için tebrik kartları, gösteri sonunda dağıtılacak hediyelik eşyalar oluşturun.
7. Grubun duvar gazetesinin geliştirilmesi.
8. Grup olarak bir hikaye oluşturmak. Her kelime bir harfle başlayacak şekilde her seferinde bir peri masalı veya hikaye oluşturarak sınıfları çeşitlendirebilirsiniz. Bu arada, bu çoksözlü yaratıcılığın gelişimi için iyi bir ders, mantık, okuma yazma öğrenmede yardım.
9. Kendi performansınızı yaratmak. Bunun için kendi senaryonuzu hazırlayabilirsiniz ve çocuklar yardımcı olmalıdır. Setler ve kostüm öğeleri de toplu olarak oluşturulur.

Bütün bunlar neden gerekli? Gerçek şu ki, okul öncesi çocuklar için üretken etkinliklerin geliştirilmesi sadece ilginç değil, aynı zamanda çok faydalıdır.

Çalışma sonuçları

Çocuklar için bir sınıf sistemi oluşturmak gereklidir. Öğretmen üretken etkinlikleri doğru bir şekilde dağıtırsa ve tüm türleri dahil edilirse sonuç şu şekilde olacaktır:

• çocuklar yaratıcı bir şekilde geliştirilecek;
• grup harika bir psikolojik ortama sahip olacak;
• okul öncesi çocuklar okula iyi hazırlanacaklar.

Çoğunlukla üretken aktivite çeşitli alanları birbirine bağlar, bunlar yaratıcılık, sosyalleşme, bilgi, iş, iletişim, okul öncesi çocukların güvenliğidir. Sanatsal ve üretken etkinlikler ve yaratıcılık çocuğun konuşmasını geliştirebilir. Bu yaşta onunla ilgili birçok sorun var, kıtlık (zayıf kelime), tek hecelilik, sadece basit cümlelerden oluşuyor ve kelimeler güzel, edebi olanlardan uzak. Örneğin: “ne” yerine “cho”, “güzel çiçek”, “Bu çiçeği seviyorum çünkü…” yerine, ancak “Bunu istemiyorum, çünkü…” yerine duyabilirsiniz. “beni rahat bırak” ve diğer ifadeler. Çocuklara öğretilmesi gerekiyorgüzel konuşun, tercihlerinizi daha eksiksiz ve verimli bir şekilde açıklayın.

Ayrıca çocuklar ahlaki eğitim alırlar, öğrenme sürecinde edindikleri bilgileri pekiştirirler, gerekli karakter özelliklerini geliştirirler:

• aktivite;
• bağımsızlık;
• gözlemci;
• taahhüt;
• sabır;
• başladığınız işi bitirme arzusu;
• alınan bilgiyi "sıralama" ve özümseme yeteneği.

Üretici aktiviteler çocukların fiziksel durumunu da iyileştirir. Daha neşeli hale gelirler, ruh hali düzelir, genel ton yükselir, karakter daha rahat ve aktif hale gelir. Derslerden sonra ve üzerlerinde çocuk aktiftir. Duruşunu, yürüyüşünü, vücut pozisyonunu hemen doğru bir şekilde oluşturmak önemlidir, çünkü gelecekte tüm bu nitelikler hala küçük bir adam için faydalı olacaktır. Üretken aktivite, hareketleri koordine etmenize, vestibüler aparatı "ayarlamanıza", kasları güçlendirmenize olanak tanır.

Şimdi ana üretken faaliyet türlerini tanımayı öneriyoruz. Aynı zamanda her birinin özelliklerini not ediyoruz.

Okul öncesi çocuklar için üretken aktiviteler: çizim

Çocuklar özellikle çizmeyi severler. Burada hayal gücüne yer var, her şey kağıt üzerinde tasvir ediliyor: masal kahramanları, uzay, orman, bireysel nesneler, desenler, hayatta yaşanan sahneler - burada çocuk düşüncesini tam olarak gerçekleştirir. Çocuklar yaşadıklarını resim yaparak yeniden yaşarlar.duygular düşüncelerini ortaya çıkarır. Genellikle çizim görevi bağımsız konularda verilir, yani herkes neyi, nasıl ve hangi renkte tasvir edeceğine kendisi karar verir. Çizimlerden bebeğin karakterini değerlendirebilir ve içinde barındırdığı korkularını öğrenebilirsiniz. Bazen çocuğun sorununu çözmek, etrafındaki dünya fikrini düzeltmek için bir psikoloğa gitmeniz önerilir.

Güzel sanatlar

Bu aktiviteye toplu olarak katılmak, tek bir konu üzerine çizim yapmak gereklidir. Güzel sanatlar, çocuklara güzellik duygusu, dünya hakkında estetik bir fikir, bireysel nesneler aşılamalarını sağlar. Okul öncesi çocukların üretken faaliyetlerinin gelişimi paha biçilmezdir, çünkü sınıflar size etrafınızdaki her şeyde güzelliği görmeyi öğretir ve yalnızca uyumlu, gelişmiş ve zeki bir kişi bunu yapabilir. Çocuklar bir estetik duygusu geliştirirler, her böceğe, çim bıçağına karşı tutumlarını değiştirirler, sadece neyi ve nasıl çizileceğini doğru bir şekilde söylemek gerekir. Örneğin: "Bu böceğin anteninin ne kadar uzun olduğuna bakın, onlarsız yaşayamaz, bu yüzden çizdiğinizden emin olun." Peki, ondan sonra, böcek nasıl oluyor da bu antenleri çimenlerin arasında yakalayarak koparabiliyor? Çocuk her şeyde sadece iyiyi görmeyi öğrenir, davranışları daha iyiye doğru değişir, inançları oluşur.

Scrattage (çizgili)

Karton (beyaz) almanız, çok renkli mum boya kalemleriyle gölgelemeniz ve ardından kalın bir siyah guaj tabakası veya daha iyi bir mürekkep uygulamak için bir sünger kullanmanız gerekir, çünkü guaj kurumuş olsa bile leke bırakır bebeğin parmakları ve onuntemas halinde giysiler. Daha sonra çocuklara kalem veya ucu keskin ama güvenli olan başka nesneler verilir ve alınan malzeme üzerine bir desen çizmeleri gerekir. Sonuç, siyah bir arka plan üzerinde çok renkli ince şeritlerden oluşturulmuş bir desen veya bir nesnedir. Çocukların sevincinin sınırı olmayacak!

Modelleme ve aplike

Modellemenin özelliği, bir çocuğun arabaların, hayvanların, meyvelerin ve diğer favori öğelerin üç boyutlu bir görüntüsünü oluşturabilmesidir. Konu çok çeşitli. Modelleme, ince motor beceriler üzerinde mükemmel bir etkiye sahiptir, hayal gücü ve boşluk duygusu oluşturur, çünkü nesneler yaptıktan sonra birbirlerinden daha uzağa veya daha yakına yerleştirilebilirler, çocukların bilgi ve yaratıcılık ihtiyaçlarını karşılar.

Çocuklar, uygulamalar oluşturarak nesneleri kendi başlarına kesmeyi, doğru yerlere yerleştirmeyi, nesneleri ve öğeleri kağıda yapıştırmayı öğrenirler. Burada yine parmak hareketliliğinin gelişimi, koordinasyon söz konusudur. Bir uygulama oluşturmak için çok düşünmeniz, yaratıcı düşünmeniz gerekir, çünkü ayrıntılar nadiren tam ve net nesneler içerir, bu nedenle bunları doğru bir şekilde karşılaştırmanız gerekir. Ek olarak, okul öncesi bir çocuk basit geometrik şekilleri inceleyerek matematikle tanışır. Ayrıca nesnelerin uzayda (köşede, ortada, sağda veya solda) yerleşimi ve detayların boyutu (büyük veya küçük üçgen) hakkında bir fikir geliştirir.

Sadece kağıt parçalarından değil, topaklardan da mozaik yapabilirsiniz. Bu aynı zamanda oldukça eğlencelidir, daha az yararlı değildir.geliştirme.

Tasarım

Bu, okul öncesi çocuklar için en sevilen üretken etkinliklerden biridir. Lego tuğlalarını kim sevmez? Sınıfların özelliği, adamların nesneyi doğru bir şekilde monte etmeleri, gerekli parçaları bulmaları ve sabitlemeleri gerektiğidir. Tasarım, mekansal yönelimi, motor becerileri, yaratıcı ve mantıksal düşünmeyi, estetik algıyı geliştirir - çocuk yaratılışını sever veya sevmez. Ek olarak, çocuk detayların özellikleri (renk, ağırlık, yapıldığı malzeme, şekil) ile tanışır. Çocuk hacim olarak mimari formları anlar, kendi zevkini, fikrini geliştirir.

Yalnızca bitmiş parçalardan değil, aynı zamanda kağıt, kutular, taşlar, deniz kabukları, kumdan da tasarlayabilirsiniz, çocuklar detayları tanımayı, birleştirmeyi, sentezlemeyi öğrenirler.

Okul öncesi çocuğun üretken etkinliğinin oluşumu

Bir antrenman programını düzgün bir şekilde geliştirmek gereklidir. Çocukların her gün aynı şeyi yapması imkansızdır. Çocuk çizmeyi seviyor, ancak tasarlamak veya heykel yapmak istemiyorsa, onun ilgisini çekmeniz gerekir. Kendi evini inşa etmesini veya kalıplamasını isteyin ve hazır olduktan sonra ondan, nerede durduğundan, nerede yürümeyi sevdiğinden bahsetmesine izin verin.

İster çizim ister aplike olsun, bitmiş ürünler hakkında konuşmanız gerekiyor. Bu sırada konuşma oluşur, kelime hazinesi yenilenir. Örneğin, bir çocuk bir kedi yavrusu çizdi. Onun için bir takma ad bulmasına izin verin, karakterini, yemek ve oyunlardaki tercihlerini anlatın - bu zatenyaratıcı düşünme.

Üretici aktivite sadece okul öncesi çocuklar için değil, ilkokul öğrencileri için de gereklidir. Birçok okul, çocukların yaratıcılığı için öğrenmede büyük yardımcı olan merkezler oluşturmuştur.