Anahat "Orta grupta beden eğitimi": tasarım özellikleri
Anahat "Orta grupta beden eğitimi": tasarım özellikleri
Anonim

4-6 yaş çocuklarda gelişim hızı (yani fiziksel özellikleri) yaklaşık olarak aynıdır ve önemli farklılıkları yoktur. Bu zamanda, çocuklarda, omurganın bölümlerinin oranı bir yetişkininkiyle aynıdır. İskeletin kemikleşmesi henüz tamamlanmamıştır, esnektir. Bu bakımdan beden eğitimi dersleri sırasında büyük bir güç yükü vermek gerekli değildir, özellikle egzersizler sırasında doğru duruşların izlenmesi önemlidir. Çeşitli fiziksel kültür molaları kullanılmalıdır. Soyut "Orta grupta beden eğitimi" çocukların yaş özelliklerine göre inşa edilmeli, bir kişinin yapısı hakkında bir fikir oluşumuna katkıda bulunmalıdır.

Orta gruptaki çocukların gelişim özellikleri

orta grupta beden eğitimi özeti
orta grupta beden eğitimi özeti

4-5 yaş arası çocuklar için oyun anları alaka düzeyini kaybetmez. Bu yaşta, aktif yaratıcı rol yapma oyunlarında ortak faaliyetler önemlidir. Okul öncesi çocukların ortak koordineli oyun için koşullar yaratması önemlidir, bu nedenle ilgili olacaktır.orta grupta beden eğitimi dersi planlayın. Böyle bir dersin özeti, “görevler” bölümünde beden eğitimi dersleri sırasında toplu etkileşim yeteneğini yansıtmalıdır.

4-6 yaş arası çocuklarda kaslar düzensiz gelişir. İlk başta, büyük olanlar yoğun bir şekilde büyür, küçük olanlar biraz sonra. “Orta grupta fiziksel antrenman” özetini derlerken, yükü küçük kas gruplarına dozlamayı hatırlamanız gerekir. Kalbin ritminin kolayca bozulduğunu da düşünmekte fayda var, okul öncesi çocukların fazla çalışmasını önlemek önemlidir. Artan fiziksel aktivite nedeniyle bozulmuş sağlık belirtileri - yüzün derisi çok solgun veya çok parlak hale gelir, nefes alma hızlıdır, nefes darlığı oluşabilir, hareketler kötü koordine edilir. Zamanında dinlenme ile çocuğun durumu hızla normale döner.

GEF gereksinimlerine uygun bir ders özeti nasıl yazılır

fgos orta gruptaki beden eğitimi derslerinin özeti
fgos orta gruptaki beden eğitimi derslerinin özeti

GEF, orta gruptaki beden eğitimi özetinin oldukça net bir şekilde karşılaması gereken gereksinimleri düzenler. Fiziksel kültür, bir okul öncesi kurum personelinin tüm üyelerinin dikkatini gerektirir, bu nedenle tıbbi ve pedagojik kontrolleri yapılmalıdır.

Federal Eyalet Eğitim Standardına göre, "Orta grupta beden eğitimi" özeti aşağıdaki bölümleri içermelidir:

  1. Hedef. Bu kısım, dersin amacı hakkında konuşmalıdır. Örneğin: çeşitli nesnelerin üzerinden atlamayı öğrenin, yüksek dizlerle bir adım atın, şekil verinçocukların bir şey hakkında temsili.
  2. Ekipman. İşte beden eğitimi dersinde işlenecek konular. Bunlar şunlar olabilir: toplar, çemberler, sıralar, atlama ipleri vb.
  3. Dersin ilerlemesi. Parçalara ayırmanız gerekiyor. Seri numaraları veya davranış sırasına göre (giriş, ana, son) belirlenebilirler. Her bölüm ders sırasında mevcut olan alıştırmaları, oyunları ayrıntılı olarak açıklar.

Ders başlangıcında koşma ve yürümenin yer alması gerektiğine dikkat edilmelidir, daha sonra egzersizlere ve açık hava oyunlarına yer verilir. Son bölümde ise nefesi düzeltmeye dikkat edilmeli, egzersizler ve oyun unsurları sakin olmalıdır.

Bir hikaye oyunu olarak beden eğitimi

orta grup tablosunda beden eğitimi derslerinin özeti
orta grup tablosunda beden eğitimi derslerinin özeti

"Orta grupta beden eğitimi"nin bir özetini hazırlamaya başlamadan önce, arsa üzerinde düşünmelisiniz. Tutarlı bir dizi alıştırmadan ziyade dersin eğlenceli bir şekilde işlenmesi daha iyidir. Böylece çocuklar oyuna zevkle katılacak, hazırlanan tüm görevlere ilgi ve heyecanla katılacaklardır. Örneğin, çocukların programın sağladığı fiziksel egzersizleri yaparken araba, tren, yolcu, hayvan rolünü oynayacakları heyecan verici bir yolculuk olabilir.

Ders planını tasarlama

orta grup soyutunda beden eğitimi dersi arsa
orta grup soyutunda beden eğitimi dersi arsa

Algılama kolaylığı için ana unsurlarbeden eğitimi dersleri tablo şeklinde düzenlenebilir.

Orta gruptaki (tablo) bir beden eğitimi dersinin özeti yaklaşık olarak şöyle görünebilir:

İçerik Yürütme zamanı Yönergeler
Burada, alıştırmalar ve oyunlar belirli bir sırayla belirtilir ve açıklanır Her egzersiz için dakika veya kaç kez belirtin Çocuklara yönelik metin. Görevlerin doğru yürütülmesinin anlaşılmasını sağlamak için tasarlanmıştır

Ders planı tablo şeklinde veya düz metin olarak yapılabilir. Temel gereksinim: içerikte gerekli unsurların bulunması (Federal Devlet Eğitim Standardına göre: amaç belirtilir ve dersin seyri ve kullanılan nesneler ayrıntılı olarak açıklanır). Ders sırasında tüm görevler çocukların yaş özellikleri dikkate alınarak düşünülmelidir.

Önerilen: