Çocuklar için eğitim programı. Erken Çocukluk Eğitimi Programı

2024 Yazar: Priscilla Miln | [email protected]. Son düzenleme: 2024-02-18 14:21

Bir okul öncesi çocuğun eğitim ve yetiştirme dönemi, çocuğun kişiliğinin oluşmaya başladığı, başarılı geleceğini inşa etmenin temelidir. Okul öncesi çocuklar için eğitim programı üç alanı kapsamalıdır: zihinsel gelişim, ahlaki ve beden eğitimi.

Okul öncesi çocuğun zihinsel gelişimi

Dereceye göre belirlenir:

• kalem ve fırça becerileri;
• okuma ve yazma becerileri;
• Kısa bir tekrar yapma ve küçük ayetleri ezberleme yeteneği;
• sayı bilgisi (ileri ve geri sırayla), basit aritmetik işlemleri yapabilme;
• temel geometrik şekiller bilgisi;
• zamanı söyleme yeteneği;
• dünya hakkında ilk fikirlerin sahipliği.

Ahlaki eğitim

Bir çocuğun bir grup akran ve yetişkin içinde nasıl davranabileceği, öğrenmeye ne kadar hazır olduğu, gelecekteki okul hayatı büyük ölçüde buna bağlıdır. Bu nedenle okul öncesi eğitim programı bu yönü gözden kaçırmayacak şekilde oluşturulmalıdır.

Fiziksel uygunluk

Dr. Komarovsky'nin dediği gibi: “Mutlu bir çocuk, her şeyden önce sağlıklı bir çocuktur. Ve ancak o zaman - keman okuyabilir ve çalabilir. Bu nedenle, çocukların eğitim programları fiziksel kültür unsurları olmadan düşünülemez.

2-3 yaş arası çocuklara öğretme

Bu yaş, çocuğun dış dünya, nesnelerin renkleri ve şekilleri, boyutları ve dokuları ile yoğun bir şekilde tanışması ile karakterize edilir. Çocuk, duygularını canlı bir şekilde ifade edebilir, başarılarına ve başarısızlıklarına yanıt verebilir, diğer çocuklar ve yetişkinlerle iletişim kurabilir. Bu yaş döneminde, çocuğa harfleri ve sayıları öğretmek için gayretli olmamalısınız, çünkü tüm bunlar onun için anlaşılmaz hiyerogliflerdir ve herhangi bir ilgi uyandırmaz. Ayrıca ileri yaşlarda yabancı dil öğrenmenin etkinliği çok daha yüksek olacaktır.

Çocuklar için eğitim programı, çevrelerindeki dünyayı duyuların yardımıyla anlamaya yönelik olmalıdır: görme, duyma, koklama ve dokunma. Bilim adamları, okuma becerilerinde ustalaşmanın doğrudan dünyayı hissetme yeteneğine bağlı olduğunu kanıtladılar. 2 ve 3 yaşındaki çocuklar için okul öncesi eğitim programı, ince motor becerilerin geliştirilmesine dayanmaktadır. Gerçek şu ki, çocuğun parmakları, beynin parmak hareketlerinin koordinasyonundan ve konuşmanın gelişiminden aynı anda sorumlu olan bölgelerine impuls gönderen çok sayıda reseptör içerir. Bu amaçlar için, parmak jimnastiği, küçük nesneleri ayırma (elbette güvenli), çeşitli küpler ve toplarla oynamaboyutlar, çeşitli dokulardaki kumaş yamalarına sahip sınıflar, "patty-kek", "saksağan-karga" oynama, hamuru modelleme vb.

Tekerlemeler ve şakalar eşliğinde fiziksel egzersizlere gereken özeni göstermeye değer. Genel olarak, bu yaştaki bir bebeğin herhangi bir aktivitesi eğlenceli bir şekilde gerçekleşmelidir - bu, onun dünyayı keşfetmesi ve gelişimin bu aşamasında öğrenmesi için en etkili yöntemdir.

4-5 yaş arası çocuklara öğretme

Bu yaş, çocuğunuza harfleri ve sayıları nazikçe öğretmeye başlamak için mükemmeldir. Artık bebek nesnelerin özelliklerini analiz edebiliyor, onları kasıtlı olarak etkileyebiliyor, daha sakin, çalışkan ve daha organize. Bir çocuk heyecanla 10-15 dakika eğitici oyunlar oynayabilirse - devam edin! 4-5 yaş, çocuğunuzu bir tür daire veya spor bölümüne göndermek için de idealdir. Bu zamana kadar, çocuğun kas-iskelet sisteminin fiziksel gelişimi, onun yüzme, koreografi, dövüş sanatları vb. temellerinde başarılı bir şekilde ustalaşmasını sağlar.

Bir çocukta dilbilime yönelik bir eğilim fark ederseniz, yabancı bir dil öğrenmek veya bir tiyatro grubuna katılmak bu becerileri geliştirmek için mükemmel bir çözüm olacaktır. Heykeltıraşlık, güzel sanatlar, vokaller yaratıcı çocuklar için mükemmeldir. Ancak çocuk hala dikkatini nasıl odaklayacağını bilmiyorsa, gelişim görevlerini bilinçli bir şekilde yerine getirmiyorsa, sabırsızsa ve kendi başarısızlıklarına şiddetle tepki veriyorsa, çocuk buna dikkat etmelidir.okumaya ve kulüplere gitmeye biraz zaman ayırın.

Çocuğa konsantre olmayı öğrenmek, el sanatlarının ortak üretimine yardımcı olacaktır. Sonucun hızlı olması ve görevi kademeli olarak karmaşık hale getirmesi için basit ayrıntılarla başlamalısınız. Çalışma sırasında bebeğe herhangi bir arızanın düzeltilebileceğini göstermek önemlidir. Alfabe, sayılar ve hayvan çalışmaları bu sürece kolaylıkla dahil edilebilir. Biraz hayal gücü ile bir taşla birkaç kuş vurabilirsiniz. İnce motor becerilerin gelişimi için kalemle labirent geçme, resim çizme ve renklendirme, dokuma, modelleme ve daha pek çok egzersizin kullanılması tavsiye edilir.

6-7 yaş arası çocuklara öğretme

Modern fizyologlar, psikologlar, öğretmenler ve konuşma terapistleri, bu dönemin çocuğun dikkat, algı, hafıza ve düşünme gelişimi için en uygun olduğu konusunda hemfikirdir. Fizyolojik olarak bebek zaten gelişimsel öğrenmeye hazırdır ve öğrenme isteği vardır. Bu nedenle, altı yaşındaki bir çocuk bazen birçok “neden” ile anne ve babasını beyaza boyayabilir. Meraklı çocuğunuzdan uzaklaşmak veya kendinizi yüzeysel cevaplarla sınırlamak, bir ağacı hayat veren nemden mahrum bırakmak gibidir. Bu yüzden sabırlı olun ve küçük çocuğunuzun merakını gidermek için eksiksiz bilgiyi bulun. Bu yaşta, çocuğa saymayı, yazmayı, saate göre saati söylemeyi, ona coğrafya ve astronominin temellerini açıklamayı öğretmenin zamanı geldi. 6 yaşındaki çocuklar için eğitim programı şimdiden organize çalışma biçimlerine geçişi sağlıyor.

Doğruebeveynlerin eylemleri

dünya. Çeşitli okul öncesi eğitim kurumları bu sorunu başarıyla çözmeye yardımcı olur. Anaokulları, okul öncesi grupları ve uzmanlaşmış eğitim kurumları, çocukları okula hazırlamak için yalnızca etkili programlar ve benzersiz yöntemler kullanmakla kalmaz, aynı zamanda cephanelerinde İngilizce dil eğitim programları gibi ek kurslar da vardır.

Şüphesiz, bir çocuğa bir takımda öğretmenin bireysel derslere göre bir takım avantajları vardır: burada akranlarla doğru etkileşim becerileri geliştirilir, disiplin, sorumluluk kavramı ve zor durumları çözme yeteneği gelişir. Etkileşimli eğitim programları ve psikologların çalışmaları kuşkusuz gelecekte çocuğun yeni okul koşullarına daha kolay uyum sağlamasına ve hızla “Ben bir öğrenciyim” konumuna geçmesine yardımcı olacaktır.

Elbette her bebek bireyseldir ve dışarıdan yardım almadan da istenen sonuçlara ulaşmak oldukça mümkündür. Bir çocukla bağımsız çalışmalarınızın okul öncesi eğitim kurumlarındaki çocuklar için bir eğitim programından daha kötü olmayacağına kesin olarak karar verdiyseniz, bebeğin psikolojisinin yaşa bağlı özelliklerini dikkate alın ve belirli kurallara uyun.kurallar.

Ebeveynler için tavsiyeler

• Eğlenceli bir şekilde eğitim verin ve bunun için her fırsatı kullanın: bebeğe okuyun, iletişim kurun, birlikte oyunlar icat edin, yürüyüşte aynı renkteki nesneleri arayın, ona ilginç doğa olayları gösterin, çocuğun merakını koruyun, ona zamanla çalışmayı öğretin.
• Çocuğunuzun yaşıtlarıyla iletişim kurmasını sağlayın. Bunlar, oyun alanlarında, parkta, yarışmalar, testler ve çocuklar için bayrak yarışları düzenlemek için sistematik ortak oyunlar olmalıdır. Bütün bunlar çocuğun takım içindeki davranışlarının ilk becerileri olacak.



• Bir çocuğa yalnızca sözlü konuşması yeterli derecede geliştiğinde okumayı öğretmeye değer. Oyun formlarıyla yeniden başlayın, yavaş yavaş daha karmaşık olanlara geçin. Unutmayın ki bu durumda önemli olan süre değil, derslerin sıklığı ve sırasıdır. Okumak için literatür, bebeğin yaşına ve bireysel özelliklerine uygun olmalıdır - bilmekle ilgilendiğini okuyun. Çocuğun konuşması, kelimelerin hecesel yapısında veya anlaşmalarında birçok hata içeriyorsa, belirgin telaffuz kusurları varsa, o zaman ilk göreviniz bir konuşma terapisti ile iletişime geçmektir.
• Hiçbir durumda bir çocuğu aniden bir okul rejimine transfer etmemelisiniz: onu sessiz bir saatten mahrum edin, not defterleri, telefon görüşmeleri ve molalarla evde dersler düzenleyin. Okul çocukları için eğitim programlarının bir okul öncesi çocuğu yetiştirmek için sağladığı her şey sadece gereksiz olmakla kalmaz, aynı zamanda belirli zararlara da neden olabilir.– yetişkin yaşamına zorla dahil olan çocuk, okul yaşamına karşı istek ve ilgisini kaybedebilir.